如何從零基礎(chǔ)入坑軟件開發(fā)這一行？

之前看過悟空問答的一個(gè)問題，回復(fù)的時(shí)候就想到了自己步入這一行的經(jīng)歷。類似的問題百度知乎CSDN上有很多文章，不同的人的學(xué)習(xí)環(huán)境不同但大體分為跟人學(xué)（課堂、培訓(xùn)、師傅帶）和自學(xué)兩種，具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法我相信你有自己的想法也無需我多說，這里簡(jiǎn)單的聊聊我是如何從入坑但端碗的。本人是本科英語，研究生也不是正規(guī)的計(jì)算機(jī)，所以可以說半路出家。剛開始是興趣，課堂上學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)入門操作只是，課余時(shí)間去圖書館借閱相關(guān)書籍（主要是系統(tǒng)操作維護(hù)，軟件操作使用技巧）。后來開始做簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁開發(fā)（網(wǎng)頁三劍客套件），接觸asp,php，然后開始加入項(xiàng)目組做開發(fā)，從前端到后端，從頁面到業(yè)務(wù)。這個(gè)階段比較吃苦，因?yàn)橛龅降膯栴}千奇百怪各式各樣，只有慢慢排查慢慢積累，不斷地求助請(qǐng)教大神。等形成自己的開發(fā)習(xí)慣后就說明入行了。再后來學(xué)習(xí)使用java，python，到現(xiàn)在做項(xiàng)目管理，架構(gòu)維護(hù)。好是結(jié)伴學(xué)習(xí)，有個(gè)小團(tuán)隊(duì)一起共同進(jìn)步，qq群或者騰訊課堂等。佳提高編程能力的方式就是閱讀并動(dòng)手實(shí)現(xiàn)示例代碼?？梢韵热3cschool,菜鳥教程或易百教程上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語法知識(shí)和練習(xí)題。推薦去碼云或github上發(fā)現(xiàn)優(yōu)的項(xiàng)目。總之，就是不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐再學(xué)習(xí)再實(shí)踐，真正的動(dòng)手動(dòng)腦去思考理解，而不是簡(jiǎn)單的copy代碼。后要記住的是要持之以恒，貴在堅(jiān)持！

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4、節(jié)能管理

主要包括雙控管理、節(jié)能監(jiān)察管理、節(jié)能審查管理、能源利用狀況報(bào)告、節(jié)能服務(wù)公司管理、節(jié)能法規(guī)政策、節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)管理、節(jié)能技術(shù)產(chǎn)品模塊。

4.1雙控管理

針對(duì)能源消耗總量和強(qiáng)度“雙控”目標(biāo)任務(wù)，健全目標(biāo)責(zé)任分解機(jī)制，完善節(jié)能目標(biāo)責(zé)任考核制度，實(shí)現(xiàn)節(jié)能目標(biāo)的逐級(jí)分解，和對(duì)各級(jí)主管部門及重點(diǎn)用能單位的考核。根據(jù)各地區(qū)和重點(diǎn)用能單位的歷史能源消費(fèi)統(tǒng)計(jì)情況，對(duì)上級(jí)主管部門下達(dá)的全區(qū)節(jié)能目標(biāo)進(jìn)行逐級(jí)分解至各地區(qū)和重點(diǎn)用能單位。制定節(jié)能目標(biāo)分解規(guī)則，確保節(jié)能目標(biāo)分配的公平合理。

設(shè)定各下級(jí)區(qū)域年度節(jié)能量指標(biāo)，并進(jìn)行考核。對(duì)各地區(qū)能耗雙控、節(jié)能量指標(biāo)進(jìn)行預(yù)測(cè)及預(yù)警。根據(jù)系統(tǒng)歷史監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，建立節(jié)能形勢(shì)預(yù)測(cè)分析數(shù)據(jù)模型，統(tǒng)計(jì)分析當(dāng)前全區(qū)節(jié)能指標(biāo)，并對(duì)未來節(jié)能形勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)預(yù)警，為主管部門及時(shí)調(diào)整節(jié)能政策提供參考，確保節(jié)能目標(biāo)的順利完成。

4.2節(jié)能監(jiān)察管理

節(jié)能主管部門面向企業(yè)在線發(fā)布節(jié)能監(jiān)察文書。通過節(jié)能監(jiān)察管理模塊，主管部門可以對(duì)重點(diǎn)用能單位實(shí)現(xiàn)在線節(jié)能監(jiān)察和管理。

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6.1碳排放趨勢(shì)

對(duì)碳排放總量和碳排放趨勢(shì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。通過數(shù)據(jù)模型，設(shè)定碳排放因子，對(duì)全省碳排放總量數(shù)據(jù)進(jìn)行核算統(tǒng)計(jì)，通過選取不同領(lǐng)域（工業(yè)、建筑等）、區(qū)域、時(shí)間等查看碳排放情況；可按時(shí)間查看區(qū)域、行業(yè)的碳排放年度總量，年月碳排放趨勢(shì)，并生成各類統(tǒng)計(jì)圖表，便于節(jié)能主管部門查看全區(qū)碳排放總體情況。

6.2按區(qū)域分析

從區(qū)域維度進(jìn)行碳排放專題分析。對(duì)全省各區(qū)域碳排放數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)核算統(tǒng)計(jì)，并對(duì)某一行業(yè)在各個(gè)區(qū)域內(nèi)的碳排放企業(yè)和碳排放總量進(jìn)行分析比較。選定行業(yè)、時(shí)間查看該行業(yè)在各區(qū)域的碳排放占比、排名；展示區(qū)域碳排放分布、能耗結(jié)構(gòu)、區(qū)域碳排放排名三部分?jǐn)?shù)據(jù)，可以更改行業(yè)、指標(biāo)、時(shí)間中的任意項(xiàng)進(jìn)行分析。

6.3按行業(yè)分析

從行業(yè)維度進(jìn)行碳排放專題分析。對(duì)重點(diǎn)碳排放行業(yè)的碳排放情況進(jìn)行實(shí)時(shí)核算統(tǒng)計(jì)，并對(duì)某一區(qū)域內(nèi)各排放行業(yè)和碳排放總量進(jìn)行分析比較?？蛇x定區(qū)域、時(shí)間查看該區(qū)域在各行業(yè)的碳排放占比、排名；更改區(qū)域、指標(biāo)、時(shí)間中的任意項(xiàng)進(jìn)行碳排放總量分析比較。

6.4排放單位監(jiān)測(cè)

從排放單位的維度進(jìn)行碳排放專題分析。對(duì)各排放單位進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，對(duì)各排放單位的碳排放總量和增速情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)排名，節(jié)能主管部門可以根據(jù)不同篩選條件，快速定位碳排放異常和重點(diǎn)碳排放企業(yè)。同時(shí)可通過系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與企業(yè)年度碳核查數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，對(duì)企業(yè)年度碳核查數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證。