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不少限制高考移民的出臺的初衷，無不是為了保護(hù)本地學(xué)生的利益，而實(shí)現(xiàn)在地方領(lǐng)域內(nèi)的所謂教育公平。有人提出，限制的原因還在于，害怕這些高考移民“高中”之后“忘記鄉(xiāng)里”，將來畢業(yè)遠(yuǎn)走高飛，不會知反哺本地。這兩個考慮，應(yīng)當(dāng)說是有其合情之處。

從更高的層面考慮，卻缺乏合理之處。什么是教育公平？同樣難度的試卷，A省500分可以上大學(xué)，B省600分也投不了檔，這難道就是應(yīng)當(dāng)維護(hù)的“公平”局面？不是，這是規(guī)模驚人的“不公平”，高考移民正是公民自覺地對這種“不公平”的。

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現(xiàn)在還有人對于河南高考移民中介不太了解，這個中間有哪些需要注意的嗎？下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

思考一下，對待高考移民還要限制、禁止嗎？我看，不但不要禁止和限制，真正開明的地方還應(yīng)該敞開懷抱。過去我們唱到：“來的都是客”，要?dú)g迎，當(dāng)下遷來了的，不但不是客，還要公平享有主人應(yīng)有的一切權(quán)利。

尤其要認(rèn)識到，新主人帶來的不僅是“競爭和威脅”，更有“借鑒、學(xué)習(xí)、提高”甚至促進(jìn)教育發(fā)展和社會發(fā)展的機(jī)會。

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“高考移民”并不是新話題，然而這種“為了上大學(xué)放棄中國國籍”的“國際高考移民”。

你今天出臺限制高考移民可以打出維護(hù)本地考生的旗號，同理，明天也可以打出維護(hù)本地人口就業(yè)的旗號出臺“限制外來人口就業(yè)”的土政策。從保障公民平等的受教育權(quán)，以及當(dāng)前教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，全國人大教科文衛(wèi)專門，有必要針對人才流動所帶來的子女升學(xué)問題，進(jìn)行專題調(diào)研，完善相關(guān)法律法規(guī)。

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