國際漢語教師考試認(rèn)證如何讓你的對外漢語課堂活躍起來呢？相信很多人都不知道吧，那么接下來就為大家做一個詳細的介紹吧。我們一起來看一下吧，希望可以幫助到大家。

針對中小學(xué)生的對外漢語課堂，不少新手對外漢語老師經(jīng)常有這樣的煩惱： 

1、怎么才能讓漢語課不死氣沉沉，讓學(xué)生都跟著老師動起來？ 

2、我設(shè)計了很多課堂小游戲，為什么學(xué)生都不愿意跟我玩？ 

3、如何才能讓這幫“熊孩子”在課堂活動中跟著老師活動，不讓課堂失控？ 溫馨提示，課堂活動教學(xué)一定要與語言知識點緊密結(jié)合，且形式要經(jīng)常變換，不然學(xué)生容易膩味！ 活動規(guī)則不宜設(shè)計得過于復(fù)雜，不然學(xué)生難以理解；活動時間更應(yīng)有所控制！ 的是，活動設(shè)計切記要以學(xué)生為中心，讓大部分學(xué)生參與進來，不要老師和幾個學(xué)生干講。

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隨著國家實力的增強，世界文化的的多元化交流，隨著興起了一陣刮“漢語風(fēng)”，因為這一陣“漢語風(fēng)”國際漢語教師考試認(rèn)證格外的緊缺，接下來就讓我?guī)Т蠹伊私庖幌聦ν鉂h語老師稀缺程度。

漢語熱”導(dǎo)致漢語教師緊缺

目前 全球范圍內(nèi)正刮著一陣強烈的“漢語風(fēng)”，這和中國國力以及國際地位的提高（包括奧運會、世博會在世界范圍內(nèi)對中國形象的宣傳）是相關(guān)的。

正是這一陣“漢語風(fēng)”連帶發(fā)起這一場漢語教師考證的熱潮。據(jù)統(tǒng)計，目前全球每年大約產(chǎn)生10,000個對外漢語教師職位，然而符合要求的中國教師不到2000人。如果全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)在2010年底可以成功達到1億人，那么全球至少需要四百萬名專業(yè)的漢語教師。

從另一個角度來講，對外漢語教師這一職業(yè)的興起對于留學(xué)生、陪讀的家長以及人員無疑是個好消息。很顯然教老外說中文，可以成為這些人員的新興職業(yè)，他們可以很容易地利用自己的母語，而不用再在海外餐館里刷盤子、或是在商場里打雜了。同時，這個消息無疑也為面臨著630萬畢業(yè)生就業(yè)壓力的2010屆大學(xué)畢業(yè)生指了一條明路。

以上就是【掌間三寸】給大家?guī)淼年P(guān)于“漢語熱”使得對外漢語老師稀缺的一些知識，希望可以幫助到對這方面感興趣的大家，如果有什么問題，歡迎來電咨詢。

對著國家實力的不斷增強，我國在國際上的地位也越來越高，國際漢語教師考試認(rèn)證這個行業(yè)也越發(fā)的搶手，那么對外漢語的就業(yè)前景到底有哪些？下面由我來帶大家一起了解一下。

就業(yè)預(yù)測：畢業(yè)生可以到國家政府機構(gòu)中涉外職能部門、各專業(yè)外貿(mào)機構(gòu)、合資及外資企業(yè)、傳播媒體(如報社)等從事對外漢語教學(xué)、外事、國際合作交流、對外宣傳、翻譯等工作。

特別提醒：我國加入WTO后加大了對此類人才的需求量。這個專業(yè)主要學(xué)習(xí)三方面知識：文學(xué)、文化和語言。文學(xué)包括中國文學(xué)和外國文學(xué)，文化包括中國文化和外國文化，語言包括漢語、英語，當(dāng)然還有更重要的語言學(xué)各分支學(xué)科的知識，要求英語通過專業(yè)八級考試。

以上就是【掌間三寸】帶來的關(guān)于國際漢語教師考試認(rèn)證的就業(yè)前景的一些相關(guān)知識，希望可以的這方面感興趣的各位提供幫助，如有問題，歡迎來電咨詢，【掌間三寸】竭誠為各位服務(wù)。

隨著世界文化的多元化發(fā)展，國際漢語教師考試認(rèn)證這個職業(yè)越發(fā)的搶手，那么如果不是在校大學(xué)生，走民間的路怎么樣才能從事這個專業(yè)，接下來就讓我來帶大家了解一下。

民間出口：

方向一：出國讀研，直接進入漢語熱度比較大的國家去讀他們本國大學(xué)開設(shè)的”漢語國際教育碩士專業(yè)“，這條路可以說是三非人群（非本專業(yè)，非大學(xué)老師，非中小學(xué)老師）進入行業(yè)的捷徑。為什么呢？1，對外漢語需求主要在海外，并且很多國家市場已經(jīng)逐漸形成，但是每個國家對于對外漢語教師的要求標(biāo)準(zhǔn)不同，但是國內(nèi)培養(yǎng)的本專業(yè)老師沒有明確某一國家針對性（也就無法統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）如果你能長驅(qū)直入到這個國家讀漢碩，就更有針對性。

2，出國讀研是先走出再發(fā)展，相比你更有國際化視野，并且可以在讀書階段近距離接觸到海外國家對外漢語教學(xué)情況，市場情況等，提前摸清了，畢業(yè)后就可以更好的找到方向。

3，海外讀研會有更多實習(xí)實踐的機會，一般大學(xué)針對這個專業(yè)都會有對口實習(xí)，對外漢語教學(xué)本身就是偏向于實踐，海外的實習(xí)經(jīng)驗就更為重要了，并且也能為留下來任教打下很好的基礎(chǔ)。

4，去海外讀研一般畢業(yè)后都很好政策，有些可以給兩年工簽，有些給一年工簽，漢碩畢業(yè)后更有充足的時間留下來找工作，尋求留下來的機會了。

方向二：三非人群，雖然無法直接進入歐美國家，但可以曲線救國，東南亞國家近幾年需求還是很大的，雖然工資不高，但是要求也不高，可以先爭取東南亞實習(xí)，任教慢慢提升能力，積累經(jīng)驗，提高英文水平等，如果真的有這份耐力，3-5年后也許就可以有更多選擇的機會了。

以上就是【掌間三寸】給大家?guī)淼脑趺礃硬拍艹蔀閲H漢語教師考試認(rèn)證的相關(guān)知識，希望在對這方面感興趣的各位帶來一些幫助，如果有什么問題歡迎來電咨詢。