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教育直播系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)多重優(yōu)惠「多圖」

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發(fā)布時(shí)間:2020-08-03 06:35  







海生(廣州)科技有限公司,團(tuán)隊(duì)始于2010年,持續(xù)專注于客戶個(gè)性化定制行業(yè)軟件及相關(guān)增值服務(wù)產(chǎn)品。聯(lián)系我們可以了解到;教育直播系統(tǒng)開發(fā)費(fèi)用、直播源碼開發(fā)技術(shù)、教育直播系統(tǒng)開發(fā)價(jià)格、一對(duì)一直播系統(tǒng)開發(fā)源碼、一對(duì)一直播系統(tǒng)開發(fā)定制、小程序直播系統(tǒng)開發(fā)方案等信息。歡迎各界朋友蒞臨參觀、指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談!

一對(duì)一直播系統(tǒng)開發(fā)的優(yōu)勢(shì)在哪里? 

采用IM即時(shí)通訊

IM即時(shí)通訊是一種比較穩(wěn)定且簡(jiǎn)單快捷的實(shí)現(xiàn)方式,同時(shí)也是被廣泛應(yīng)用在很多即時(shí)通訊平臺(tái)的一對(duì)一聊天方式,IM即時(shí)通訊的方式可以滿足一對(duì)一語音聊天和一對(duì)一視頻聊天的方式。但是IM即時(shí)聊天的方式也有其弊端。我們都知道IM即時(shí)通訊只是滿足了人們一對(duì)一聊天視頻的基本需求,對(duì)于平臺(tái)和用戶來講看不到任何獲取收益的方式,沒有收益誰還會(huì)看好這一市場(chǎng)呢?而且IM即時(shí)通訊的方式使用的協(xié)議相對(duì)復(fù)雜,通常需要用到IMPP、PRIM、SIP、XMPP等四種協(xié)議相互作用來實(shí)現(xiàn),雖然一對(duì)一聊天的體驗(yàn)是比較好,但誰也不想打造個(gè)類似于視頻電話的軟件平臺(tái),畢竟QQ、微信等巨頭可是在這方面足夠領(lǐng)l先的。教育直播系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)




海生(廣州)科技有限公司,團(tuán)隊(duì)始于2010年,持續(xù)專注于客戶個(gè)性化定制行業(yè)軟件及相關(guān)增值服務(wù)產(chǎn)品。聯(lián)系我們可以了解到;直播平臺(tái)開發(fā)源碼、一對(duì)一直播系統(tǒng)開發(fā)報(bào)價(jià)、直播源碼開發(fā)公司、直播模式開發(fā)多少錢、小程序直播系統(tǒng)開發(fā)定制、開發(fā)直播軟件價(jià)格、開發(fā)直播軟件報(bào)價(jià)等信息。歡迎各界朋友蒞臨參觀、指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談!

視頻社交時(shí)代已經(jīng)到來

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,短視頻的迅速爆發(fā)顯示了社交媒體已經(jīng)從文字——圖文,來到了視頻社交時(shí)代。社交媒體初期,用戶的社交內(nèi)容主要通過文字,比如講一句“現(xiàn)在正在XXX吃火鍋”,朋友就知道他此刻的行為,圖文時(shí)代之后,用戶發(fā)一張吃火鍋的現(xiàn)場(chǎng)圖片,朋友就清楚地知道他在跟誰吃什么火鍋了,進(jìn)入視頻社交時(shí)代,用戶直接發(fā)一個(gè)吃火鍋的短視頻,除了圖片展示的,朋友甚至還可以看到此刻吃火鍋的狀態(tài)以及細(xì)節(jié),這可以更清晰地展示自己此刻的全貌,信息更立體,代入感也更強(qiáng)。

微信朋友圈和陌陌時(shí)刻相對(duì)另外兩者,在這點(diǎn)上體現(xiàn)更為明顯,因?yàn)槎叨际腔陉P(guān)系的社交平臺(tái)(微博和頭條更多是基于信息和媒體的社交媒體),這種基于關(guān)系的視頻社交,無論對(duì)于用戶的內(nèi)容消費(fèi)還是作為社交載體都體現(xiàn)出了更強(qiáng)的生命力,從更長(zhǎng)時(shí)間來看,視頻社交也將是用戶更為青睞的社交形式,可以說視頻社交時(shí)代已經(jīng)到來了。教育直播系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)




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搭建線上教育平臺(tái)時(shí)應(yīng)該注意些什么呢?

1. 線上教育平臺(tái)功能

在文章開頭我們提到了很多的在線教育系統(tǒng)平臺(tái)開發(fā)商有一套通用模板,那這套模板具體功能有哪些,我們需要先進(jìn)行了解;

據(jù)我了解到,在線教育平臺(tái)主要的功能就是老師上課功能,老師可以使用白板進(jìn)行講課,學(xué)生可以舉手示意上臺(tái),學(xué)生上臺(tái)后有攝像頭和麥克風(fēng)可以和老師連麥交流,展示自己;可以同時(shí)上麥16人,如果客戶有其他的需求,還可以進(jìn)行定制開發(fā)。

2. 在線教育平臺(tái)開發(fā)商

在確定要做一個(gè)系統(tǒng)之前,我們首先會(huì)了解市場(chǎng)上有哪些技術(shù)功能在做這塊業(yè)務(wù),這些開發(fā)商的具體產(chǎn)品什么樣的,可以讓開發(fā)商發(fā)個(gè)產(chǎn)品演示和功能表進(jìn)行了解。

平臺(tái)基本功能都差不多,并且還可以根據(jù)客戶需求進(jìn)行定制開發(fā),這個(gè)時(shí)候就需要我們了解下開發(fā)商的技術(shù)實(shí)力,現(xiàn)有產(chǎn)品具體哪些功能,技術(shù)人員有多少等,都需要客戶自己去考察。

3. 線上教育平臺(tái)開發(fā)語言

如果你是需要搭建一套屬于自己的線上教育平臺(tái),那提前確定下線上教育平臺(tái)的開發(fā)語言非常重要,因?yàn)樵谀玫酱a后,你可以組建自己的技術(shù)團(tuán)隊(duì),進(jìn)行修改、二次開發(fā)等。

比如某岳的開發(fā)語言,后臺(tái)是PHP,開發(fā)框架是thinkphp,前端均為原生語言;如果說你已有技術(shù)團(tuán)隊(duì),那就需要看下開發(fā)商現(xiàn)有系統(tǒng)是不是符合已有技術(shù)團(tuán)隊(duì)。教育直播系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)




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教育系統(tǒng)開發(fā)對(duì)比傳統(tǒng)線下授課優(yōu)點(diǎn)有哪些? 

利用網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)的信息資源上課

上好一堂網(wǎng)絡(luò)課的是教師對(duì)各層面學(xué)生應(yīng)有更深的了解,這樣才能設(shè)計(jì)出符合各層面的學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課教案;老師可以共享屏幕,分享網(wǎng)站的新知識(shí),上傳文檔,通過直播間展示給學(xué)生,通過小班課和學(xué)生互動(dòng)交流。

2、利用網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)的技術(shù)上課

網(wǎng)絡(luò)課上教師能夠使用題庫和考試系統(tǒng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行知識(shí)的考核和補(bǔ)充。老師可以在直播間隨時(shí)增加問題,學(xué)生搶答增加趣味性,或者共同做答,看下學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3、節(jié)省時(shí)間和金錢,同樣的授課質(zhì)量下,當(dāng)然是在線的性價(jià)比更高;

不需要租賃辦公室,不需要學(xué)生當(dāng)面上課,只要學(xué)生有電腦或者手機(jī),就可以參與進(jìn)來,節(jié)省了彼此的時(shí)間,有事情錯(cuò)過直播課程的學(xué)生,還可以看回放,看錄播課程。

4、不受地域和空間的限制;

全國各地甚至全世界各地的學(xué)生,都可以去平臺(tái)學(xué)習(xí)。教育直播系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)



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