海生（廣州）科技有限公司，團隊始于2010年，持續(xù)專注于客戶個性化定制行業(yè)軟件及相關(guān)增值服務(wù)產(chǎn)品。聯(lián)系我們可以了解到；教育直播系統(tǒng)開發(fā)費用、直播源碼開發(fā)技術(shù)、教育直播系統(tǒng)開發(fā)價格、一對一直播系統(tǒng)開發(fā)源碼、一對一直播系統(tǒng)開發(fā)定制、小程序直播系統(tǒng)開發(fā)方案等信息。歡迎各界朋友蒞臨參觀、指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談！

進行一對一直播（語音）連麥:

隨著直播平臺近年來的飛速發(fā)展，連麥功能已經(jīng)成為了直播平臺的標志，甚至有些直播平臺推出了多人連麥。而且被廣泛應(yīng)用連麥功能的網(wǎng)絡(luò)視頻l直播，使用的大多是RTMP協(xié)議，延l時基本在5s以內(nèi)，肉眼幾乎觀察不到。通過這種方式去實現(xiàn)一對一聊天不僅保證了視頻通話聊天的質(zhì)量，而且攜帶了直播平臺的收益模式。我們常見的直播平臺收益模式都可以應(yīng)用其中，例如以下這些方式：

房間屬性收益：獨立主播、獨立的直播間，配合付費直播的方式，可以開啟付費直播房間和計時收費房間等類型，主播和平臺的第l一筆收益得以保證了。

房間禮物打賞：禮物打賞也是主播和平臺主要的收益來源。

社交服務(wù)收益：一般來講，很多主播不會停留在單純的房間付費和禮物打賞收益。一對一聊天系統(tǒng)相較于傳統(tǒng)的直播平臺，極強的社交性和平臺私l密性，更利于主播提供專業(yè)化服務(wù)而非傳統(tǒng)直播平臺的公共娛樂服務(wù)。

海生（廣州）科技有限公司，團隊始于2010年，持續(xù)專注于客戶個性化定制行業(yè)軟件及相關(guān)增值服務(wù)產(chǎn)品。聯(lián)系我們可以了解到；購物直播系統(tǒng)開發(fā)費用、直播平臺開發(fā)方案、網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)開發(fā)費用、直播模式開發(fā)報價、微信直播系統(tǒng)開發(fā)哪家好、直播模式開發(fā)哪家好、小程序直播系統(tǒng)開發(fā)費用等信息。歡迎各界朋友蒞臨參觀、指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談！

搭建線上教育平臺時應(yīng)該注意些什么呢？

1. 線上教育平臺功能

在文章開頭我們提到了很多的在線教育系統(tǒng)平臺開發(fā)商有一套通用模板，那這套模板具體功能有哪些，我們需要先進行了解；

據(jù)我了解到，在線教育平臺主要的功能就是老師上課功能，老師可以使用白板進行講課，學生可以舉手示意上臺，學生上臺后有攝像頭和麥克風可以和老師連麥交流，展示自己；可以同時上麥16人，如果客戶有其他的需求，還可以進行定制開發(fā)。

2. 在線教育平臺開發(fā)商

在確定要做一個系統(tǒng)之前，我們首先會了解市場上有哪些技術(shù)功能在做這塊業(yè)務(wù)，這些開發(fā)商的具體產(chǎn)品什么樣的，可以讓開發(fā)商發(fā)個產(chǎn)品演示和功能表進行了解。

平臺基本功能都差不多，并且還可以根據(jù)客戶需求進行定制開發(fā)，這個時候就需要我們了解下開發(fā)商的技術(shù)實力，現(xiàn)有產(chǎn)品具體哪些功能，技術(shù)人員有多少等，都需要客戶自己去考察。

3. 線上教育平臺開發(fā)語言

如果你是需要搭建一套屬于自己的線上教育平臺，那提前確定下線上教育平臺的開發(fā)語言非常重要，因為在拿到代碼后，你可以組建自己的技術(shù)團隊，進行修改、二次開發(fā)等。

比如某岳的開發(fā)語言，后臺是PHP，開發(fā)框架是thinkphp,前端均為原生語言；如果說你已有技術(shù)團隊，那就需要看下開發(fā)商現(xiàn)有系統(tǒng)是不是符合已有技術(shù)團隊。直播系統(tǒng)開發(fā)公司

海生（廣州）科技有限公司，團隊始于2010年，持續(xù)專注于客戶個性化定制行業(yè)軟件及相關(guān)增值服務(wù)產(chǎn)品。聯(lián)系我們可以了解到；購物直播系統(tǒng)開發(fā)費用、直播平臺開發(fā)方案、網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)開發(fā)費用、直播模式開發(fā)報價、直播電商開發(fā)定制、直播源碼開發(fā)報價、微信直播系統(tǒng)開發(fā)哪家好、直播模式開發(fā)哪家好、小程序直播系統(tǒng)開發(fā)費用等信息。歡迎各界朋友蒞臨參觀、指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談！

教育系統(tǒng)開發(fā)對比傳統(tǒng)線下授課優(yōu)點有哪些？ 

利用網(wǎng)絡(luò)先進的信息資源上課

上好一堂網(wǎng)絡(luò)課的是教師對各層面學生應(yīng)有更深的了解，這樣才能設(shè)計出符合各層面的學生學習網(wǎng)絡(luò)課教案；老師可以共享屏幕，分享網(wǎng)站的新知識，上傳文檔，通過直播間展示給學生，通過小班課和學生互動交流。

2、利用網(wǎng)絡(luò)先進的技術(shù)上課

網(wǎng)絡(luò)課上教師能夠使用題庫和考試系統(tǒng)對學員進行知識的考核和補充。老師可以在直播間隨時增加問題，學生搶答增加趣味性，或者共同做答，看下學生學習效果。

3、節(jié)省時間和金錢，同樣的授課質(zhì)量下，當然是在線的性價比更高;

不需要租賃辦公室，不需要學生當面上課，只要學生有電腦或者手機，就可以參與進來，節(jié)省了彼此的時間，有事情錯過直播課程的學生，還可以看回放，看錄播課程。

4、不受地域和空間的限制;

全國各地甚至全世界各地的學生，都可以去平臺學習。直播系統(tǒng)開發(fā)公司

教育直播系統(tǒng)平臺可以給機構(gòu)帶來哪些紅利？

傳統(tǒng)教育目前面臨著學員興致低、招生成本高、線下轉(zhuǎn)化難等困境。諸如新世界等大型的教育機構(gòu)也在積極探索線上轉(zhuǎn)型的途徑。

視頻直l播是一個不錯的嘗試。

第l一個玩法是1帶3裂變營銷。搞一堂直播課程，前期作重點宣傳，直播時設(shè)置兩個通道——要么讓學員付費100元觀看，要么分享到朋友圈邀請兩個朋友掃碼支持關(guān)注或觀看。

第二個有效的應(yīng)用是學員信息收集器，或軟或硬獲取用戶信息方式?！坝病笔窃O(shè)置后臺的某個時間點，讓學員留下他們的聯(lián)系方式后方可繼續(xù)觀看，并通過驗證手l機號判定其信息的有效性。

“軟“則為給學員贈送100元課程券繼續(xù)觀看剩下的課程，這樣引導(dǎo)其填寫信息拿券就順理成章了。當然，后邊還可以再送他一張1000元系列課程報名的代金券，順便引導(dǎo)轉(zhuǎn)化。

第三個是SNS分享，一可通過滿滿的干貨課程讓學員自主分享到朋友圈、微博等社交平臺，二可通過直播紅包功能引導(dǎo)其分享。

當然，教育是一個循序漸進的過程，在利用直播去獲客轉(zhuǎn)化的同時，更重要的在于教化引導(dǎo)，豐富教學方式，讓學生保持一種汲取知識的渴望和熱情。有了口碑，學員自然就源源不斷了。直播系統(tǒng)開發(fā)公司