為什么有些拓展活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)的效果不是很理想

 目前，越來(lái)越多的企業(yè)關(guān)注員工各個(gè)方面的素質(zhì)和能力，定期和拓展培訓(xùn)公司組織一些活動(dòng)。隨著這個(gè)行業(yè)的發(fā)展，東莞企業(yè)拓展活動(dòng)的發(fā)展已經(jīng)發(fā)展出了許多類型，適合各種行業(yè)。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，很難避免不良的培訓(xùn)效果，不僅影響口碑，而且對(duì)客戶產(chǎn)生影響。

 （一）主要原因與培訓(xùn)活動(dòng)制定的計(jì)劃的制定有關(guān)。不同的參與團(tuán)隊(duì)需要考察以制定合適的活動(dòng)計(jì)劃。而通過(guò)夏令營(yíng)，我們能夠看到自己孩子身上存在的優(yōu)缺點(diǎn)，從而針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行教育，這樣就會(huì)使孩子更加地努力進(jìn)取，積極上進(jìn)，在學(xué)習(xí)中也會(huì)更有動(dòng)力。計(jì)劃的制定需要詳細(xì)考慮場(chǎng)地和活動(dòng)項(xiàng)目等各個(gè)方面，特別是活動(dòng)項(xiàng)目與天氣和場(chǎng)地的契合度，培訓(xùn)參與者的狀態(tài)，要求等應(yīng)考慮在根據(jù)企業(yè)的要求有針對(duì)性地進(jìn)行，并制定適合的計(jì)劃。

 （二）企業(yè)參與團(tuán)隊(duì)的參與程度和理解程度也是影響拓展培訓(xùn)有效性的重要因素，因?yàn)橥卣够顒?dòng)是企業(yè)與機(jī)構(gòu)之間的互動(dòng)，也是組織策劃的活動(dòng)，也應(yīng)盡可能滿足所有參與者的需求。如果參加者認(rèn)為活動(dòng)組織不好或沒(méi)有意義，認(rèn)可度低，那么活動(dòng)的參與度就不會(huì)很高，自然效果也不會(huì)很好。輕易滿足無(wú)理由要求小孩要什么家長(zhǎng)就給什么，這樣TA會(huì)養(yǎng)成不懂得珍惜，講究物質(zhì)享受和不體貼他人的性格。一般來(lái)說(shuō)，拓展培訓(xùn)效果差的原因之一是組織者與企業(yè)之間的溝通不好，企業(yè)得不到正確的需求，導(dǎo)致活動(dòng)的組織無(wú)法吸引參與人員。

 （三）現(xiàn)場(chǎng)的管理組織小組缺乏經(jīng)驗(yàn)也會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳，現(xiàn)場(chǎng)管理組織小組在指導(dǎo)和控制整個(gè)活動(dòng)方面發(fā)揮重要的作用。如果沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，容易導(dǎo)致參與人員難以參與到活動(dòng)中去，甚至出現(xiàn)安全問(wèn)題。

 拓展訓(xùn)練活動(dòng)的影響意味著事件是失敗的。一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)效果差的原因是多方面的，而以上三個(gè)方面是主要的。

孩子，為什么要參加游學(xué)夏令營(yíng)

 中小學(xué)生善戰(zhàn)少年夏令營(yíng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

 1、培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格和良好的生活習(xí)慣；

 2、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信任；

 3、掌握災(zāi)害發(fā)生后逃生技能；

 4、開(kāi)闊視野，陶冶性情，活躍思維；

 5、掌握野外生存的技能；

 6、提升領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力；

善戰(zhàn)少年夏令營(yíng)：給孩子一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，體驗(yàn)寓學(xué)于樂(lè)的樂(lè)趣。

 中小學(xué)生善戰(zhàn)少年夏令營(yíng)適合學(xué)員是7-16歲學(xué)員；對(duì)野外生存、攀爬、露營(yíng)等感興趣；渴望露營(yíng)、徒步、攀爬等戶外活動(dòng)，希望收獲更多野外生存知識(shí)和技能，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升個(gè)人溝通、執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)能力。

 我們的優(yōu)勢(shì)：引進(jìn)美國(guó)超級(jí)夏令營(yíng)運(yùn)作模式，給孩子真正一次親近大自然、廣交朋友、釋放壓力、挑戰(zhàn)自我，提升群體合作能力的機(jī)會(huì)，給孩子露營(yíng)、野炊、攀爬等次的體驗(yàn)。

 1、融入大自然，急救自救技術(shù)、防災(zāi)方式、攀爬技術(shù)、徒步穿越、帳篷搭建、露營(yíng)等團(tuán)隊(duì)野外生存實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

 2、通過(guò)破冰訓(xùn)練組建團(tuán)隊(duì)、開(kāi)展真人CS野戰(zhàn)，應(yīng)用素質(zhì)拓展課程幫助團(tuán)隊(duì)建立信心、提升溝通能力、培養(yǎng)信任。

 3、強(qiáng)化營(yíng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作，挖掘潛能，提升營(yíng)員領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，培養(yǎng)營(yíng)員在危機(jī)時(shí)刻出現(xiàn)的時(shí)候能夠及時(shí)、冷靜、有效的處理和應(yīng)對(duì)。

 4、安全保障：全程專人跟進(jìn)，購(gòu)買(mǎi)意外保險(xiǎn)，專業(yè)大巴接送。

參加冬令營(yíng)是否會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)

　　隨著寒假將至，許多家長(zhǎng)都在考慮是否要把孩子送到冬令營(yíng)去參加活動(dòng)，而家長(zhǎng)更為關(guān)心的就是參加冬令營(yíng)會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，減少孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間？接下來(lái)由小編告訴你。 　　在現(xiàn)代社會(huì)，不論是學(xué)校還是社會(huì)都提倡素質(zhì)教育，可見(jiàn)其實(shí)只看孩子成績(jī)高低判斷孩子的好壞是不準(zhǔn)確的，也是落后的。而參加冬令營(yíng)不僅僅不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，也能在一定程度上提高孩子的學(xué)習(xí)能力。內(nèi)務(wù)整理練習(xí)：可以培養(yǎng)孩子有整理內(nèi)務(wù)的習(xí)慣，保持私人領(lǐng)域的衛(wèi)生。其實(shí)家長(zhǎng)們的煩惱是可以理解的，畢竟大多數(shù)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳的，但是一味的讓孩子去學(xué)習(xí)并不是一個(gè)正確的觀念，所以參加冬令營(yíng)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

　　首先，大部分冬令營(yíng)都會(huì)給孩子安排寒假作業(yè)時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間，并且會(huì)聘請(qǐng)專門(mén)的學(xué)習(xí)老師為孩子進(jìn)行疑難問(wèn)題的講解，保證孩子在鍛煉的同時(shí)，還可以把寒假作業(yè)完成。 　　其次，軍事冬令營(yíng)還會(huì)依照的特點(diǎn)以及軍人的性格，去培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。其中包括有作息規(guī)律、飲食規(guī)律、運(yùn)動(dòng)規(guī)律；其次是意識(shí)獨(dú)立、懂得感恩，正確看待良性競(jìng)爭(zhēng)，注重效率和結(jié)果，學(xué)會(huì)自覺(jué)自律。一、拓展培訓(xùn)較旅游的優(yōu)勢(shì)很多人把善戰(zhàn)少年當(dāng)作是一種旅游形式，這個(gè)認(rèn)識(shí)是不準(zhǔn)確的。讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下保持一個(gè)良好的心態(tài)和自律的習(xí)慣。 　　綜上所述，參加冬令營(yíng)不僅不會(huì)降低孩子的學(xué)習(xí)效率，還能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣去更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且保證孩子從德、智、體、美、勞發(fā)展。