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成都拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
訓(xùn)練分類(lèi)
按照拓展培訓(xùn)的主題分為
專(zhuān)業(yè)拓展培訓(xùn)公司基地
增值型拓展培訓(xùn)設(shè)施組合
標(biāo)準(zhǔn)型拓展培訓(xùn)設(shè)施組合
經(jīng)濟(jì)型拓展培訓(xùn)設(shè)施組合
青少年素質(zhì)拓展基地建設(shè)
大學(xué)生素質(zhì)拓展基地建設(shè)
部l隊(duì)拓展基地設(shè)計(jì)與建設(shè)
企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)
都第三力量訓(xùn)練技術(shù)有限公司(第三力量訓(xùn)練機(jī)構(gòu))成立于2004年10月,是致力于體驗(yàn)式培訓(xùn)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。“第三力量”的全新培訓(xùn)理念,“體系化”的人才培養(yǎng)計(jì)劃,立志帶給學(xué)員第三力量提升訓(xùn)練服務(wù)。
成都拓展訓(xùn)練培訓(xùn)
拓展訓(xùn)練的火爆發(fā)展,實(shí)實(shí)在在驗(yàn)證了體驗(yàn)式培訓(xùn)的效果,在看似簡(jiǎn)單的游戲背后,有非常深刻的心理學(xué)基礎(chǔ)。拓展訓(xùn)練通過(guò)巧妙設(shè)置行為情境,創(chuàng)造出一種無(wú)法依賴(lài)已有經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境,在陌生且有挑戰(zhàn)性的環(huán)境下,人們更傾向于向別人尋求幫助,努力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)完成任務(wù)。心理學(xué)家米德?tīng)柌剪斂酥赋?,?dāng)人們意識(shí)到不能單獨(dú)完成一項(xiàng)任務(wù),或者通過(guò)多個(gè)人的共同努力可以更順利地完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),就傾向于組成團(tuán)隊(duì)并愿意證明自己對(duì)于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。第三力量拓展訓(xùn)練心得體會(huì)相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石,離開(kāi)信任的團(tuán)隊(duì)是松散的團(tuán)隊(duì),是毫無(wú)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),建立一支相互信任的團(tuán)隊(duì),比任何激勵(lì)都重要。
成都第三力量訓(xùn)練技術(shù)有限公司(第三力量訓(xùn)練機(jī)構(gòu))成立于2004年10月,是致力于體驗(yàn)式培訓(xùn)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。
第三力量人認(rèn)識(shí)到了第三力量對(duì)于個(gè)人和組織成功的關(guān)鍵性作用,憑借先而行后知”的體驗(yàn)式培訓(xùn)手段,“第三力量”的全新培訓(xùn)理念,“體系化”的人才培養(yǎng)計(jì)劃,立志帶給學(xué)員第三力量提升訓(xùn)練服務(wù)。幫助廣大企事業(yè)單位提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理技術(shù)、建立好的團(tuán)隊(duì)文化,幫助現(xiàn)代人在成就團(tuán)隊(duì)的同時(shí)成就自己,使自己真正成才。高空個(gè)人挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以改善受訓(xùn)者的合作意識(shí)和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo),通過(guò)復(fù)雜而艱巨的活動(dòng)項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。