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拓展訓(xùn)練前期破冰是怎么?

破冰是否成功對整個(gè)培訓(xùn)是否能達(dá)到預(yù)期效果到到至關(guān)重要。但破冰不能局限在做一個(gè)破冰項(xiàng)目沒可以啦。破冰應(yīng)該包括三層含義：

　?。ㄒ唬﹨⒂?xùn)學(xué)員之間的關(guān)系解凍，團(tuán)隊(duì)的氛圍、團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系達(dá)到一種融洽的狀態(tài)。

　　（二）參訓(xùn)學(xué)員對拓展訓(xùn)練本身的認(rèn)識由不了解、有偏見、不重視通過成功的破冰達(dá)到一種正確對待拓展訓(xùn)練的心理狀態(tài)。

　　（三）參訓(xùn)學(xué)員與拓展教練之間的關(guān)系由不認(rèn)識、不信任、不放心甚至不接受（心理上）通過破冰對教練產(chǎn)生正確的看法，認(rèn)可教練，接受教練。

　　因此，破冰不只是做一兩種破冰活動這么簡單的事，如果是兩天一夜的訓(xùn)練，有效的破冰一般在頭一天的半天，即通過一段時(shí)間的磨合和接觸，逐漸產(chǎn)生興趣和依賴感！

　　同時(shí)，破冰時(shí)間的長短和效果的好壞與學(xué)員參訓(xùn)時(shí)的心態(tài)、心理預(yù)期以及學(xué)員的整體層次和素質(zhì)都有著很大的關(guān)系。方法也是要有針對性的選擇，比如，對于一些平時(shí)不常在一起的學(xué)員，平時(shí)接觸不多，那么破冰就應(yīng)多采取一些活躍團(tuán)隊(duì)氣氛的，有一定的溝通和肢體接觸的活動和項(xiàng)目。如果是團(tuán)隊(duì)職位層次較高，對拓展興趣不大的學(xué)員，就要有針對性地設(shè)置一些經(jīng)典項(xiàng)目，通過一到兩個(gè)項(xiàng)目的成功操作和教練的精彩點(diǎn)評讓學(xué)員感受的拓展訓(xùn)練的意義和魅力。如果是學(xué)員由于各種原因?qū)叹毑恍湃?，則要教練在訓(xùn)練中用真誠和盡心盡力來感化學(xué)員。重慶拓展訓(xùn)練重慶拓展訓(xùn)練拓展培訓(xùn)重慶拓展訓(xùn)練拓展培訓(xùn)是以教練技術(shù)為原理，充分整合各種資源，融入科技手段，運(yùn)用獨(dú)特的情景設(shè)計(jì)，通過有效的專業(yè)拓展項(xiàng)目，幫助參訓(xùn)者改變信念及心智模式，以便完善行為達(dá)到目標(biāo)的一種訓(xùn)練方式。

　　總之，破冰是拓展培訓(xùn)中的重要一環(huán)。好的開始是成功的一半，有效的破冰也是培訓(xùn)成功的一半！

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企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)從遵循以下幾個(gè)原則！重慶拓展訓(xùn)練公司根據(jù)教育管理部門倡導(dǎo)，學(xué)生每年都要進(jìn)行一到兩次社會實(shí)踐活動，以此來增強(qiáng)孩子的動手能力，開發(fā)大腦智力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。近年來，越來越多的企業(yè)進(jìn)一步認(rèn)識到企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要力量源泉之一，眾多的企業(yè)家開始重視企業(yè)文化建設(shè)，各地區(qū)、各行業(yè)、不同所有制、不同規(guī)模的企業(yè)都在著手加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，制訂企業(yè)文化戰(zhàn)略，實(shí)施企業(yè)文化工程。這種情況反映了中國企業(yè)從主要注重短期利益向重視短期利益與長期利益相結(jié)合的方向發(fā)展，體現(xiàn)了中國企業(yè)力求做強(qiáng)、做大、做久的發(fā)展愿望，同時(shí)也表明了企業(yè)對管理的認(rèn)識已由技術(shù)層面向制度、精神層面轉(zhuǎn)變，開始關(guān)注文化管理，這是一個(gè)巨大的進(jìn)步。 企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)從遵循以下幾個(gè)原則 1、有效組織、流程規(guī)范原則 2、要遵從績效是企業(yè)文化的結(jié)果，制度是企業(yè)文化的外化，精神是企業(yè)文化的內(nèi)核的原則 3、要注意繼承中國傳統(tǒng)文化 4、要體現(xiàn)了企業(yè)文化的時(shí)代性、先進(jìn)性 5、企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)注重在對外文化交流中不斷 6、企業(yè)文化建設(shè)要促進(jìn)員工素質(zhì)和管理水平的提高 7、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)以人為本的企業(yè)文化

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好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，體驗(yàn)式培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生。

體驗(yàn)式培訓(xùn)的價(jià)值在于體驗(yàn)式培訓(xùn)所特有的實(shí)踐性和活動性。借助活動和實(shí)踐，學(xué)習(xí)者就可以獲得體驗(yàn)性的知識。當(dāng)然，這只是體驗(yàn)式培訓(xùn)價(jià)值的一部分，而且只是很一小部分。2、挑戰(zhàn)極限：拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。正如體驗(yàn)式培訓(xùn)模型所示，體驗(yàn)式培訓(xùn)更大的價(jià)值還在于培訓(xùn)后的反思、交流，以及形成正確的價(jià)值觀和態(tài)度，從根本上提高學(xué)習(xí)者的能力并促使學(xué)習(xí)者改善其工作行

體驗(yàn)式培訓(xùn)是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐、美及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式;訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。重慶拓展訓(xùn)練報(bào)價(jià)重慶拓展訓(xùn)練戶外拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)1、綜合活動性：拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。

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重慶拓展訓(xùn)練策劃書重慶拓展訓(xùn)練五大核心環(huán)節(jié)

戶外拓展培訓(xùn)課程(體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練)對于企業(yè)管理者而言，可以體驗(yàn)管理中的溝通、合作、分工、組織、目標(biāo)、計(jì)劃、角色、自我認(rèn)知等，并與現(xiàn)實(shí)工作相結(jié)合，啟發(fā)創(chuàng)造力，使管理更加有針對性和實(shí)效性。對于企業(yè)員工而言，從中可以體會到團(tuán)隊(duì)合作的快樂，戰(zhàn)勝自我的自信，獲得成功的自豪，同伴之間的真誠信任及每個(gè)人所展現(xiàn)出的“精、氣、神”。潛移默化地使團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生更強(qiáng)大的凝聚力和向心力。體驗(yàn)式拓展注重過程和效果的結(jié)合，在體驗(yàn)中領(lǐng)悟，在應(yīng)用中得到升華。在項(xiàng)目操作中，任何人或板不得觸及鱷魚潭，如有觸及，觸及的人或物必須返回到自己的初始位置。