私立學(xué)校老師的個人素質(zhì)都挺不錯的，很多都是從全國各地聘請來的名校畢業(yè)生，也不乏一些國外名校的高材生。課業(yè)安排有其獨到之處，很多比公辦學(xué)校教材更實用的知識和技巧加入進(jìn)去。封閉式的管理，也能讓學(xué)生更心無旁騖地學(xué)習(xí)。高中學(xué)生逐漸學(xué)會成年人的行為處事方式，期望獲得尊重，具備了一定的獨立思考的能力，但是缺乏生活中實際經(jīng)驗。根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展理論，高中階段的學(xué)生處于職業(yè)生涯的探索階段，其主要任務(wù)是探索各種可能的職業(yè)選擇，對自己的能力和天資進(jìn)行現(xiàn)實評價，并根據(jù)未來的職業(yè)選擇做出相應(yīng)的教育決策，完成擇業(yè)及就業(yè)。

注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，因為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之處不是生硬地去背誦各種書本知識，而且在理解的基礎(chǔ)之上更好地對知識進(jìn)行記憶并運用，所以私立高中會通過具有針對性的教育方法讓學(xué)生真正理解問題的核心，并引導(dǎo)學(xué)生提問、思考、歸納以及總結(jié)。私立高中學(xué)校在注重文化知識教育的同時，更偏向于素質(zhì)教育，校園文化開放，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，具有豐富的課外活動。私立學(xué)校的教師基本都是通過社招，但私立學(xué)校的高薪資也會吸引的教師團(tuán)隊進(jìn)行教學(xué)。高中作為我們?nèi)松闹匾A段,對我們未來升入大學(xué)和未來發(fā)展都有十分重要的意義。在我們汲取高中各個學(xué)科基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，我們也獲得了一些適應(yīng)社會發(fā)展的初步技能,并引導(dǎo)著我們形成良好的思想道德觀念，世界觀，人生觀和價值觀也初步形成,推動著我們朝著新的人生方向邁進(jìn)。

私立學(xué)校的出現(xiàn)，是對國家教育體系有益補(bǔ)充，讓學(xué)生和家長多了一次選擇的機(jī)會。公立學(xué)校有公立學(xué)校的優(yōu)勢，私立學(xué)校有私立學(xué)校的長處，不能完全否定一方而支持另一方。私立學(xué)校不少優(yōu)點是很值得公立學(xué)校學(xué)習(xí)的，在中學(xué)校教育方面私立學(xué)校明顯就比公立學(xué)校強(qiáng)。一般私立高中的升學(xué)率以及教學(xué)質(zhì)量直接影響他們生源的質(zhì)量和數(shù)量，所以私立高中對學(xué)生的管理更加嚴(yán)格，管理很到位。私立學(xué)?？梢愿鶕?jù)其學(xué)校文化及辦學(xué)理念自主選擇開展活動，而且對學(xué)生的獎勵形式多樣化。私立學(xué)校的工資機(jī)制會吸引更多年輕有活力老師或者老師。