教會(huì)你如何思考的編程

正如喬布斯所說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)，他教會(huì)了我們?nèi)绾稳ニ伎?，同時(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾稳?chuàng)造。計(jì)算機(jī)科學(xué)中編寫(xiě)程序是獨(dú)有的過(guò)程和方式，給了人們?nèi)绾蝿?chuàng)造一個(gè)事物在方法1論層面上的啟迪。它培養(yǎng)了兒童思維模式，引導(dǎo)兒童戒掉游戲癮，讓兒童掌握一門(mén)技術(shù)，并培養(yǎng)編程興趣。培養(yǎng)孩子專注力，邏輯思維方式，團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。

為上好學(xué)校

據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道：近來(lái)，該不該讓孩子學(xué)編程，成為越來(lái)越多家長(zhǎng)正在考慮的一個(gè)問(wèn)題。去年8《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》當(dāng)中明確提出，要在中小學(xué)設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂(lè)的編程教學(xué)軟件、游戲的開(kāi)發(fā)和推廣。

這樣的政策讓很多家長(zhǎng)知曉并了解到了少兒編程，上此類興趣班的孩子也越來(lái)越多，打開(kāi)瀏覽器，在搜索框中輸入關(guān)鍵字“少兒編程”，形形色1色的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便映入眼簾。各類編程大賽上，低齡編程選手也開(kāi)始冒尖。

Scratch、Python、JAVA適合孩子的才是較好的編程語(yǔ)言

Scratch為圖形化語(yǔ)言，簡(jiǎn)單易學(xué)，更適合編程啟蒙；Python比起其他源碼語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔，易于上手；JAVA依然是較受歡迎的商用語(yǔ)言之一，是職業(yè)程序員必須了解并掌握的編程語(yǔ)言。

我們家長(zhǎng)為孩子選擇編程語(yǔ)言時(shí)，并不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看編程語(yǔ)言的排名，而是需要深入地了解每種編程語(yǔ)言的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，再結(jié)合我們孩子所處的學(xué)習(xí)階段以及學(xué)習(xí)編程能夠接受的程度，后進(jìn)行選擇到底是學(xué)習(xí)哪一門(mén)編程課程。說(shuō)到底，較適合的孩子學(xué)習(xí)的編程語(yǔ)言才是較好的！