校園科技館建設(shè)的重要意義

讓科學(xué)更好玩，讓學(xué)生熱愛科學(xué)，在玩中感悟科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，是建設(shè)校園科技館的重要目標(biāo)。校園科技館的建立可以滿足學(xué)生對科技知識的渴求，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進(jìn)素質(zhì)教育及學(xué)生科技素質(zhì)活動的開展;校園科技館的建立可以讓每一位學(xué)生都能親身體驗科技活動，進(jìn)行相關(guān)的實踐研究，進(jìn)一步加深對科學(xué)原理的理解，感悟科學(xué)的深奧，培養(yǎng)科學(xué)興趣，增強動手能力?？萍拣^科普展品的設(shè)計展品的設(shè)計可靠性展品的設(shè)計可靠性是指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，用一定的方法，確保零部件滿足給定的可靠性指標(biāo)的一種設(shè)計方法。

設(shè)計方案一

讓科學(xué)動起來，讓科學(xué)更好玩，讓學(xué)生熱愛科學(xué)，在玩中感悟科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，是建設(shè)科學(xué)探索實踐館的重要目標(biāo)。

展品中包含了物理學(xué)中的五大部分（力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)）。通過參觀、動手、探索、總結(jié)、掌握基本的科學(xué)探究方法和思維方法。

科技館規(guī)劃和功能發(fā)揮

首先，在規(guī)劃方面涉及選址問題，選址工作涉及城市發(fā)展的方方面面，需要從城市總體規(guī)劃角度考慮?？萍拣^由于其自身的獨特性，需要考慮到某些方面的特殊因素。選址時需要考慮到建筑外公共空間的綜合利用。依據(jù)國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，科技館規(guī)劃面積、建筑面積要適當(dāng)多一點。確保管理道路通暢，有足夠的活動與展覽空間，綠地以及其他設(shè)施?？茖W(xué)普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經(jīng)常化的科普方式，充分利用現(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機(jī)地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會化的大科普。

空間功能可以相輔相成，土地資源在城市中非常寶貴，而對于建筑而言，做到室內(nèi)室外、人文與生態(tài)兼顧具有一定難度。相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)指出要優(yōu)先利用周邊公共資源，體現(xiàn)科技館核心價值，為科學(xué)服務(wù)發(fā)展?？萍拣^作為一個地區(qū)或者國家的代表性建筑，是軟實力的象征，也是文明的標(biāo)志?？萍拣^建筑應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)其本質(zhì)上的開放性，親民性、科學(xué)性、應(yīng)該堅持藝術(shù)科學(xué)與人文功能的結(jié)合，不僅體現(xiàn)在科技館教育內(nèi)容方面也應(yīng)該體現(xiàn)在節(jié)能環(huán)保、建筑用材、質(zhì)量管理等方面。從文化藝術(shù)性方面來講，需要具備服務(wù)功能人文情懷，從技術(shù)方面來講，其造型色彩應(yīng)該使人感到愉悅，具有美感?？萍蓟邮沂且陨鷦拥?、可以讓學(xué)生動手操作參與做實驗的實物展教形式，通過學(xué)生動手動腦啟迪思維，從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。

科技館的概念和所運用的手段、方法，也在隨著物質(zhì)和精神文明的不斷發(fā)展而變化。它必須更多的反映現(xiàn)代人的價值觀念和思想觀念。它不僅是科技成果的展覽和科學(xué)技術(shù)交流的場所，也是社會一定層次人群的實驗室和娛樂中心。也就是說科學(xué)技術(shù)館的發(fā)展趨勢，日益成為人與自然、人與科學(xué)文化聯(lián)結(jié)的橋梁。一座比較現(xiàn)代化的科技館，不僅表現(xiàn)在建筑、采光、空調(diào)、音響和技術(shù)裝備方面，而且還表現(xiàn)在與觀眾的關(guān)系上，讓廣大觀眾直接參加到科技館的活動中，這是現(xiàn)代科技館的主要標(biāo)志。做好前期工作，對于后期建設(shè)與發(fā)展有著巨大作用，前期工作內(nèi)容包括課題設(shè)立、創(chuàng)新思路、工作方法與程序、相關(guān)人員培訓(xùn)與教育活動等[3]。

現(xiàn)在《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》指出，由各級政府投資建設(shè)的專門為未成年人提供公益服務(wù)的青少年宮、少年宮、青少年學(xué)生活動中心、兒童活動中心、科技館等場所定性為公益業(yè)單位，規(guī)范了實施主體的性質(zhì)、功能和作用，以及各地政府要為少年宮的建設(shè)和運營承擔(dān)起責(zé)任。明晰了少年宮的教育成本源自于政府責(zé)任，給少年宮的公益性和規(guī)范化管理奠定了基礎(chǔ)。因此，少年宮應(yīng)該根據(jù)重新明晰自身的定位，深化青少年公共服務(wù)職能，從供給側(cè)和用戶思維去解決服務(wù)產(chǎn)品、服務(wù)能力和服務(wù)供給，能夠真正成為中國特色的民生基礎(chǔ)服務(wù)項目。科技互動室中的儀器能反應(yīng)和說明科學(xué)原理，提示其內(nèi)的科學(xué)概念和基本的科學(xué)特征。