我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助機構(gòu)，對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會效果與口碑。廣州自閉癥康復(fù)中心服務(wù)熱線

屬于廣泛性的發(fā)育障礙（pervasive developmental disorder，PDD），在這個范圍內(nèi)，包括了兒童孤獨癥、阿斯伯格綜合癥（asperger syndrome，AS）、未分類的廣泛性發(fā)育障礙（PDD-NOS）、Rett綜合征（Rett-syndrome）和兒童瓦解性精神障礙（childhood disintegrative disorder）。DSM-5（2013年）則改稱為孤獨癥譜 系障礙（ASD），在第五版的DSM中，取消了AS、PDD－NOS和瓦解性精神障礙，將Rett綜合征劃歸到單基因疾病。

雙研究同樣表明，同卵雙的一致性發(fā)病率要高于異卵雙。來自家庭譜系障礙和雙 研究的結(jié)論是，80％-90％的孤獨癥風(fēng)險因素與遺傳有關(guān)。其中，樂觀的估計是，如果家庭 中有一個兒童患有孤獨癥，那么其兄弟姐妹同樣患病的風(fēng)險是3％-5％。雖然這個比例在上 看起來很低，但是如果考慮到整個人口中孤獨癥的病發(fā)率，該流行病學(xué)的比率其實非常高。

于是，在該理論的基礎(chǔ)上，Baron-Cohen提出了EMB——即極端男性化大腦理論。認 為ASD兒童處于系統(tǒng)化相關(guān)認知體系的，但是同時處于共情化相關(guān)能力的端。這極為類似于蹺蹺板的兩頭屬于明顯的失衡狀態(tài)。該理論可以更好地幫助我們更好地理解在ASD兒童的大腦認知結(jié)構(gòu)中到底發(fā)生了什么。也可以解釋為何ASD兒童多以男性居多。