考慮到兒童的天性，在玩的過(guò)程中，衣服的舒適程度是很重要的一個(gè)因素，休閑服裝以寬松自然為主要特征，小孩子身體正在發(fā)育，穿著外觀精致、灑脫、寬松的休閑類衣服，平時(shí)做游戲跑動(dòng)等，都方便，既有利于身體的發(fā)育，還能給人一種溫柔可愛，舒適、隨意的特別印象。以前由于zhan爭(zhēng)導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校為了使出身于這樣生活的孩子不會(huì)因?yàn)樽约豪щy而產(chǎn)生自卑感，同時(shí)也不使那些家里生活條件好的孩子們?cè)趯W(xué)校炫耀，于是規(guī)定每個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。

我們還可以利用童裝的款式來(lái)補(bǔ)充一些孩子體形不足，比如，長(zhǎng)得比較胖的孩子，給他們選擇上衣時(shí)就要選擇無(wú)領(lǐng)或圓領(lǐng)的衣服。比如：圓領(lǐng)T恤衫，小吊帶裙等，下身穿著褲子，褲子不要太肥，夏秋季，穿收腿的七分褲或九分褲為好，這樣穿上之后，這個(gè)孩子給人的整體感覺就不會(huì)tai胖。一條仔褲，身體瘦長(zhǎng)的孩子穿上之后，就顯得身材纖細(xì)、勻稱，而腿粗的孩子穿上之后，就會(huì)顯得臃腫，這樣的孩子，不妨給他選一件薄而略長(zhǎng)的上衣遮住臀部，下身再配一條修長(zhǎng)一點(diǎn)的直簡(jiǎn)褲，那么穿上之后，就會(huì)給人一種身材修長(zhǎng)的感覺。就是牌面問(wèn)題，作為私立學(xué)校更注重自己得牌面問(wèn)題，學(xué)生就是學(xué)校zui好的代表，裙子和制服更能顯示出一個(gè)學(xué)生的氣質(zhì)，所以就會(huì)讓學(xué)生穿裙子，而公立學(xué)校更注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，兩者的意義不一樣，所以就形成了這種差距。

就是思想觀念的不一樣，私立學(xué)校思想觀念相對(duì)比較開放，所以更容易去滿足學(xué)生愛美的要求，但是公立學(xué)校思想相對(duì)比較保守，所以，對(duì)于學(xué)生的穿著也就有很多的要求，這點(diǎn)在校服上就體現(xiàn)的非常明顯。

就是牌面問(wèn)題，作為私立學(xué)校更注重自己得牌面問(wèn)題，學(xué)生就是學(xué)校zui好的代表，裙子和制服更能顯示出一個(gè)學(xué)生的氣質(zhì)，所以就會(huì)讓學(xué)生穿裙子，而公立學(xué)校更注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，兩者的意義不一樣，所以就形成了這種差距。

針織服裝通過(guò)整燙使其外觀平整、尺寸準(zhǔn)足。熨燙時(shí)在衣內(nèi)套入襯板使產(chǎn)品保持一定的外形和規(guī)格，襯板的尺寸比成衣所要求的略大些，以防回縮后規(guī)格過(guò)小。熨燙的溫度一般控制在180℃～200℃之間較為安全，不易燙黃、焦化。

成品檢修是產(chǎn)品出廠前的一次綜合性檢修，包括外觀質(zhì)量和內(nèi)在質(zhì)量?jī)纱箜?xiàng)目，外觀檢修內(nèi)容有尺寸公差、外觀疵點(diǎn)、縫跡牢度等。內(nèi)在檢測(cè)項(xiàng)目有面料單位面積重量、色牢度、縮水率等。

校園教育中,不同年級(jí)有著相對(duì)應(yīng)的文化課本,符合年齡的美術(shù)課程,但大眾卻因多種原因忘記了教孩子們穿衣打扮的審美追求。統(tǒng)一的“面口袋”運(yùn)動(dòng)校服不僅臃腫邋遢,難分性別,而且埋沒了孩子們純真、可愛的天性,同時(shí)也裹挾了青春對(duì)美的追求,捆綁了其天性中的審美熏陶與藝術(shù)培養(yǎng)。這也是導(dǎo)致很多學(xué)生在畢業(yè)后對(duì)著裝審美全無(wú)概念,前往面試或就職時(shí),也不知該如何得體裝扮的大有人在。因?yàn)獒樋椏椢锸怯删€圈串套組成，裁剪后的衣片邊沿輕易發(fā)生脫散，故應(yīng)先將衣片邊沿包縫(俗稱“拷邊”)后再用平縫機(jī)等縫制加工。