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二手鋼琴,您真的了解嗎
隨著全球鋼琴工業(yè)日新月異的變化,及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國內(nèi)外很多家庭出現(xiàn)了淘汰舊款式的鋼琴的熱潮。很多家庭都想要淘汰原來的老式型號,更換成新的產(chǎn)品,
在國內(nèi)二手琴還是比較容易處理,可以經(jīng)過轉(zhuǎn)賣,饋贈等方式處理。
但在日本就不同,日本的垃圾分類是很嚴(yán)格的,垃圾必須分成六類,由于居住環(huán)境的影響,一臺舊琴占據(jù)家庭不小的空間,你還不能隨便在外面扔,否則很麻煩的。在日本一般家庭要處理掉舊琴,必須要付給垃圾回收部門高額的分類處理費(fèi)用。
在中國有些不良商人看見這種商機(jī),打著“原裝進(jìn)口”旗號,迎合了一本分人崇洋的心理,在國內(nèi)翻新后大肆傾銷。有的價(jià)格賣的比新琴還要高。
二手鋼琴的起源是由于鋼琴擊弦機(jī)的老化而被淘汰,因?yàn)殇撉俚乃辛悴考锩?,關(guān)鍵的,也就是平時(shí)大家所說的機(jī)芯—-擊弦機(jī)磨損,一般的使用壽命就是20年左右,超過了就不能用了。國內(nèi)的業(yè)內(nèi)人士把它們統(tǒng)稱為“洋垃圾”!民間所說的一臺鋼琴用百年,是不真實(shí)的。是商家的誤導(dǎo)。
如雅馬哈廠家,他們在國內(nèi)頻繁地更換型號,一是技術(shù)的創(chuàng)新,而主要是在日本國內(nèi)促進(jìn)再消費(fèi),也就是他們推出一個(gè)型號不久就會更換。使你達(dá)到使用年限的舊琴沒有零部件更換,迫使你必須淘汰再次購買。
所以選購二手琴必須看機(jī)芯的磨損度,不要聽信商家的。并不是什么型號越老越好。那是商業(yè)欺詐。
如果誰說二手琴比新琴還好,那是欺詐!
在此列舉什么“卡瓦依”(KAWAI)鋼琴材料的處理工藝,其實(shí)他們所謂的嚴(yán)格細(xì)致的材料處理工藝對鋼琴的耐候性具有多么的差。生產(chǎn)“KAWAI”品牌鋼琴的日本河合樂器公司,一直被吹噓在材料處理工藝的嚴(yán)細(xì)程度怎么好。其實(shí)首先是對木材的處理,“KAWAI”鋼琴音板等重要的木零件,沒什么而別技術(shù),所謂特殊制造的鋼琴的音板也是普通低劣的木頭。日本原產(chǎn)YAMAHA(雅馬哈)、KAWAI(卡瓦依)等鋼琴以前很多技術(shù)都是不完善。盡管日本各鋼琴廠怎么研究改進(jìn),還是達(dá)不到歐洲琴的音色和手感。
孩子學(xué)琴如何堅(jiān)持下來?
一、 入門階段須培養(yǎng)堅(jiān)持精神
??幼兒的音樂教育半途而廢者不在少數(shù),培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力比學(xué)琴本身更有意義。我們認(rèn)為入門階段的啟蒙教育尤為重要。這一階段對幼小的孩子來說,受點(diǎn)皮肉之苦,形成一定的條件反射是有必要的,但不能當(dāng)真或過火,適可而止,否則引發(fā)孩子的逆反心理,對樂器產(chǎn)生反感,那將事與愿違,適得其反了。孩子在練習(xí)過程中,由于幼兒的天性特點(diǎn),注意力的短暫性,要耐心引導(dǎo)適當(dāng)娛樂。還要嚴(yán)格訓(xùn)導(dǎo),我們常常會同孩子說,不是你學(xué)不好而受罰,是因?yàn)椴粓?jiān)持。每當(dāng)孩子不集中精神之時(shí),我們總是鼓勵(lì)她“堅(jiān)持到底就是勝利”。
二、 隨時(shí)抓住孩子的閃光點(diǎn),給于適當(dāng)目標(biāo)和積極的鼓勵(lì)保持良好精神狀態(tài)
??興趣是的老師。家長要隨時(shí)肯定幼兒每日、每階段的進(jìn)步,努力尋找孩子的閃光點(diǎn)。切不可只把學(xué)琴作為一種單純的技能訓(xùn)練,不然,幼兒演奏技能的提高與成人對他的期望之間的距離,永遠(yuǎn)有一條不可逾越的鴻溝,常此以往,會在幼兒心理上蒙上陰影,對他的自尊心、自信心都將造成極大的傷害,得不償失。小孩在練習(xí)樂器時(shí)家長要分階段給于一定的目標(biāo),是激發(fā)孩子學(xué)琴興趣。實(shí)踐證明,孩子的精神狀態(tài)的好壞,決定了每天練琴的質(zhì)量和效率。
三、 培養(yǎng)自習(xí)自研能力提高成功感和學(xué)習(xí)興趣
??引導(dǎo)孩子一定程度地去研究和感知樂器本身,以及以幼兒的視角理解樂理知識,鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子研究自身喜歡的樂曲,每天練琴時(shí),都以欣賞的態(tài)度,盡管孩子的琴技還較幼嫩,但還因該由衷地去欣賞從孩子手出的稚幻的音樂。自孩子學(xué)琴,我們創(chuàng)造一些音樂環(huán)境,如聽看音樂會和音樂,潛移默化之中熏陶孩子,增加音樂感覺,在音樂的節(jié)奏和旋律中提升學(xué)習(xí)興趣。