初學(xué)琴者應(yīng)該用低端鋼琴！？

學(xué)琴的人有一種根深蒂固的認(rèn)識(shí)：那就是，剛開始學(xué)琴的時(shí)候，買一把較為低端的琴，美名其曰“練習(xí)琴”，然后隨著學(xué)習(xí)時(shí)間、演奏技巧的深入，逐漸更換，再換成越來越的琴。

且不知道提出這一觀點(diǎn)的始作俑者是誰(shuí)?總之，這種不完全恰當(dāng)?shù)挠^念已經(jīng)流毒無(wú)窮，其實(shí)不僅僅是學(xué)琴的人有這種偏頗的認(rèn)識(shí)，就連售琴者，甚至是樂器生產(chǎn)廠家，都有此種不二想法。

諸位但可調(diào)查一下，例如，很多低端琴的生產(chǎn)者就是這樣告訴琴行和消費(fèi)者的，他們表示：“我們的琴就是專門賣給初學(xué)者的，所以價(jià)格較為便宜。”更讓人驚訝的，樂器行業(yè)的大多數(shù)人已經(jīng)認(rèn)了這位“少奶奶”，并且給這些低端琴一個(gè)名正言順的名分。是的，它就叫“練習(xí)琴”。

專門用來練習(xí)的琴，所以很低端，這太讓人不可思議了：誰(shuí)決定了練習(xí)琴就應(yīng)該低端？買琴者居然不是根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況來決定購(gòu)買哪種檔次的琴，而是根據(jù)練琴時(shí)日之長(zhǎng)短來決定購(gòu)買什么樣的琴，這是荒謬的!

理論上來說，譬如我是初學(xué)者，經(jīng)濟(jì)條件又好，我愿意買較為的琴來作為練習(xí)只用，這還有錯(cuò)了；而我經(jīng)濟(jì)條件欠佳，但是學(xué)琴已有一定基礎(chǔ)了，能鑒別樂器之優(yōu)劣，也可以從價(jià)格低端的樂器中挑選出精品，那就不一定非要用名家制造、且十分昂貴的樂器。誠(chéng)然，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑！

再次強(qiáng)調(diào)，我們學(xué)琴，不是非要追求的條件，在經(jīng)濟(jì)條件不允許的情況下，但是有興趣的使然，便宜的琴也是同樣可以作為練習(xí)使用，只要有恒心，窮苦人家的孩子也同樣可以成名成家，甚至后站在藝術(shù)之巔。

在我們改變傳統(tǒng)思維之后，我們?cè)倮硇缘厮伎家幌?，為什么在?jīng)濟(jì)條件允許的范圍內(nèi)，初學(xué)琴者，使用的琴的檔次會(huì)越高越好呢？那選擇好的琴有什么好處呢?

二手鋼琴，您真的了解嗎

隨著全球鋼琴工業(yè)日新月異的變化，及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)外很多家庭出現(xiàn)了淘汰舊款式的鋼琴的熱潮。很多家庭都想要淘汰原來的老式型號(hào)，更換成新的產(chǎn)品，

在國(guó)內(nèi)二手琴還是比較容易處理，可以經(jīng)過轉(zhuǎn)賣，饋贈(zèng)等方式處理。

但在日本就不同，日本的垃圾分類是很嚴(yán)格的，垃圾必須分成六類，由于居住環(huán)境的影響，一臺(tái)舊琴占據(jù)家庭不小的空間，你還不能隨便在外面扔，否則很麻煩的。在日本一般家庭要處理掉舊琴，必須要付給垃圾回收部門高額的分類處理費(fèi)用。

在中國(guó)有些不良商人看見這種商機(jī)，打著“原裝進(jìn)口”旗號(hào)，迎合了一本分人崇洋的心理，在國(guó)內(nèi)翻新后大肆傾銷。有的價(jià)格賣的比新琴還要高。

二手鋼琴的起源是由于鋼琴擊弦機(jī)的老化而被淘汰，因?yàn)殇撉俚乃辛悴考锩?，關(guān)鍵的，也就是平時(shí)大家所說的機(jī)芯—-擊弦機(jī)磨損，一般的使用壽命就是20年左右，超過了就不能用了。國(guó)內(nèi)的業(yè)內(nèi)人士把它們統(tǒng)稱為“洋垃圾”！民間所說的一臺(tái)鋼琴用百年，是不真實(shí)的。是商家的誤導(dǎo)。

如雅馬哈廠家，他們?cè)趪?guó)內(nèi)頻繁地更換型號(hào)，一是技術(shù)的創(chuàng)新，而主要是在日本國(guó)內(nèi)促進(jìn)再消費(fèi)，也就是他們推出一個(gè)型號(hào)不久就會(huì)更換。使你達(dá)到使用年限的舊琴?zèng)]有零部件更換，迫使你必須淘汰再次購(gòu)買。

所以選購(gòu)二手琴必須看機(jī)芯的磨損度，不要聽信商家的。并不是什么型號(hào)越老越好。那是商業(yè)欺詐。

如果誰(shuí)說二手琴比新琴還好，那是欺詐！

在此列舉什么“卡瓦依”（KAWAI）鋼琴材料的處理工藝，其實(shí)他們所謂的嚴(yán)格細(xì)致的材料處理工藝對(duì)鋼琴的耐候性具有多么的差。生產(chǎn)“KAWAI”品牌鋼琴的日本河合樂器公司，一直被吹噓在材料處理工藝的嚴(yán)細(xì)程度怎么好。其實(shí)首先是對(duì)木材的處理，“KAWAI”鋼琴音板等重要的木零件，沒什么而別技術(shù)，所謂特殊制造的鋼琴的音板也是普通低劣的木頭。日本原產(chǎn)YAMAHA（雅馬哈）、KAWAI（卡瓦依）等鋼琴以前很多技術(shù)都是不完善。盡管日本各鋼琴?gòu)S怎么研究改進(jìn)，還是達(dá)不到歐洲琴的音色和手感。

鋼琴為什么要調(diào)音

鋼琴為什么要經(jīng)常調(diào)音,鋼琴總體有二百多根琴弦，其中每根琴弦所承受的張力約90公斤，經(jīng)過一段時(shí)間的彈奏振動(dòng)和受溫濕度變化的影響，張力會(huì)下降，影響音準(zhǔn)，即常說的“變音”。這樣勢(shì)必會(huì)影響到我們的聽覺感受。尤其初學(xué)兒童，需要一開始就建立一個(gè)良好的固定音準(zhǔn)概念。因此，鋼琴每年需要調(diào)律及機(jī)械整理1－2次。如果相隔較長(zhǎng)時(shí)間調(diào)音，會(huì)導(dǎo)致音調(diào)偏離過大，“鋼琴宜小動(dòng)，不宜大動(dòng)”對(duì)鋼琴本身及琴弦都有好處。若調(diào)試時(shí)音準(zhǔn)偏離太多，即使調(diào)到了標(biāo)準(zhǔn)音，由于張力的增加，鋼琴在新的平衡狀態(tài)下會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過程，音會(huì)下降得很快。要多調(diào)上幾遍才能使音保持穩(wěn)定。這樣就增加了鋼琴調(diào)試的難度，從而使調(diào)試費(fèi)用增加。為了您的鋼琴能夠更好的使用，希望能夠定期維護(hù)。

鋼琴上的琴弦長(zhǎng)時(shí)間處于蹦緊的狀態(tài)，由于小槌不斷的擊打琴弦，加上外界震動(dòng)，鋼琴機(jī)械構(gòu)造本身的原因，以及氣候、溫度的變化影響都必然導(dǎo)致琴弦松懈，偏離標(biāo)準(zhǔn)的音律，這樣我們彈上去就感覺聲音不對(duì)，不如剛調(diào)好音律時(shí)好聽。鋼琴調(diào)律是一個(gè)非常專業(yè)的工作，不象小提琴和吉他那么容易。所以一定是請(qǐng)專業(yè)的調(diào)律師來解決。一般來說，半年左右的時(shí)間調(diào)一次鋼琴比較適當(dāng),鋼琴的音越準(zhǔn)，彈奏出來的旋律感覺越舒服、和諧，所以有條件的話應(yīng)該保持音準(zhǔn)的準(zhǔn)確。

鋼琴的定期調(diào)音

鋼琴主要發(fā)聲是張滿近２３０根琴弦的木質(zhì)音板和與它連在一起的鑄鐵框架。每根琴弦均以約８０公斤的張力拉緊著，整個(gè)鐵架和音板要承受所有琴弦的總計(jì)１８噸左右的張力。由于琴弦和鐵架及音板都有彈性，它們?cè)谇傧铱嚲o后，就成為一個(gè)有著很大內(nèi)應(yīng)力的綜合彈性體，在音槌的敲擊下，琴弦和彈性體作有規(guī)律的振動(dòng)，發(fā)出悅耳的音樂，由于這個(gè)綜合彈性體本身內(nèi)應(yīng)力很大，而且會(huì)受到溫度、濕度、氣壓等影響，同時(shí)又在不斷地振動(dòng)發(fā)聲，所以總是處在一種持續(xù)變化之中，這種變化如果不進(jìn)行規(guī)范校正，任其變化，將會(huì)使整個(gè)鋼琴的高音處于混亂狀態(tài)。

孩子學(xué)琴如何堅(jiān)持下來？

一、 入門階段須培養(yǎng)堅(jiān)持精神

??幼兒的音樂教育半途而廢者不在少數(shù)，培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力比學(xué)琴本身更有意義。我們認(rèn)為入門階段的啟蒙教育尤為重要。這一階段對(duì)幼小的孩子來說，受點(diǎn)皮肉之苦，形成一定的條件反射是有必要的，但不能當(dāng)真或過火，適可而止，否則引發(fā)孩子的逆反心理，對(duì)樂器產(chǎn)生反感，那將事與愿違，適得其反了。孩子在練習(xí)過程中，由于幼兒的天性特點(diǎn)，注意力的短暫性，要耐心引導(dǎo)適當(dāng)娛樂。還要嚴(yán)格訓(xùn)導(dǎo)，我們常常會(huì)同孩子說，不是你學(xué)不好而受罰，是因?yàn)椴粓?jiān)持。每當(dāng)孩子不集中精神之時(shí)，我們總是鼓勵(lì)她“堅(jiān)持到底就是勝利”。

二、 隨時(shí)抓住孩子的閃光點(diǎn)，給于適當(dāng)目標(biāo)和積極的鼓勵(lì)保持良好精神狀態(tài)

??興趣是的老師。家長(zhǎng)要隨時(shí)肯定幼兒每日、每階段的進(jìn)步，努力尋找孩子的閃光點(diǎn)。切不可只把學(xué)琴作為一種單純的技能訓(xùn)練，不然，幼兒演奏技能的提高與成人對(duì)他的期望之間的距離，永遠(yuǎn)有一條不可逾越的鴻溝，常此以往，會(huì)在幼兒心理上蒙上陰影，對(duì)他的自尊心、自信心都將造成極大的傷害，得不償失。小孩在練習(xí)樂器時(shí)家長(zhǎng)要分階段給于一定的目標(biāo)，是激發(fā)孩子學(xué)琴興趣。實(shí)踐證明，孩子的精神狀態(tài)的好壞，決定了每天練琴的質(zhì)量和效率。

三、 培養(yǎng)自習(xí)自研能力提高成功感和學(xué)習(xí)興趣

??引導(dǎo)孩子一定程度地去研究和感知樂器本身，以及以幼兒的視角理解樂理知識(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子研究自身喜歡的樂曲，每天練琴時(shí)，都以欣賞的態(tài)度，盡管孩子的琴技還較幼嫩，但還因該由衷地去欣賞從孩子手出的稚幻的音樂。自孩子學(xué)琴，我們創(chuàng)造一些音樂環(huán)境，如聽看音樂會(huì)和音樂，潛移默化之中熏陶孩子，增加音樂感覺，在音樂的節(jié)奏和旋律中提升學(xué)習(xí)興趣。