人的生長(zhǎng)發(fā)育是指從受精卵到成人的成熟過(guò)程。生長(zhǎng)和發(fā)育是兒童不同于成人的重要特點(diǎn)。生長(zhǎng)是指兒童身體各qi官、系統(tǒng)的長(zhǎng)大，可有相應(yīng)的測(cè)量值來(lái)表示其的量的變化；發(fā)育是指細(xì)胞、組織、qi官的分化與功能成熟。生長(zhǎng)和發(fā)育兩者緊密相關(guān)，生長(zhǎng)是發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，生長(zhǎng)的量的變化可在一定程度上反映身體qi官、系統(tǒng)的成熟狀況。

       語(yǔ)言是先吸收，再模仿而成。0~6歲的寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言沒(méi)有難易之分，又加上正處于敏感期，所以正確是zui重要的。如何讓寶寶說(shuō)話早，家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)：

       1、確定寶寶聽(tīng)力是否良好，在寶寶出生后就應(yīng)該檢查聽(tīng)力。

       2、確定發(fā)聲qi官神經(jīng)肌肉的發(fā)展良好，給予寶寶充足的機(jī)會(huì)去吸吮和咀嚼，并常常陪寶寶面對(duì)面說(shuō)話。

       3、引導(dǎo)寶寶喜歡與環(huán)境溝通的意愿，從談話中肯定寶寶的聲音和語(yǔ)意。

       4、對(duì)寶寶說(shuō)話要慢，嘴型要準(zhǔn)確，語(yǔ)音清楚。

       5、讓寶寶處于充滿成人溝通的語(yǔ)言環(huán)境中，并賦予生活中每一件例行的事與使用物品的正確語(yǔ)言，且不厭煩地說(shuō)給孩子聽(tīng)。

       孩子不開口學(xué)說(shuō)話的原因：  

       1.大腦發(fā)育遲緩

       孩子說(shuō)話晚雖然不是由智力單方面決定的，但和智力發(fā)展快慢有一定關(guān)系。有些孩子由于年幼時(shí)受到的外界刺激等較少，或者營(yíng)養(yǎng)不夠等，造成大腦發(fā)育較同齡人來(lái)說(shuō)略有遲緩。大腦中的智力發(fā)育也因此受影響，語(yǔ)言功能區(qū)得不到充分發(fā)育，導(dǎo)致小孩說(shuō)話晚。

        2.病理性因素

       寶寶如果在生理上有問(wèn)題，比如聽(tīng)li障礙或者發(fā)音qi官異常等，都會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言障礙。常見(jiàn)的有舌系帶過(guò)短（舌頭伸出來(lái)呈“M”或“W”型）、唇lie等。這些問(wèn)題一般被發(fā)現(xiàn)得較早，所以影響的比重較小。

     孩子不開口學(xué)說(shuō)話的原因：  

1.環(huán)境影響

   環(huán)境是孩子說(shuō)話zui重要的影響因素，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言首先就來(lái)自對(duì)環(huán)境的模仿。如果外界環(huán)境的語(yǔ)言較單調(diào)枯燥，孩子所受到的語(yǔ)言刺激就相對(duì)較少，能學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)也不多，甚至沒(méi)有可以進(jìn)行語(yǔ)言交流的對(duì)象等，都會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)話晚?？梢?jiàn)，給孩子從小就創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境是十分重要的。

2.孩子心理因素

    有的孩子生來(lái)性格溫和內(nèi)向，不喜歡交流，即使是家長(zhǎng)刻意引導(dǎo)也不一定能積極配合交流。久而久之，得到訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)不多，說(shuō)話就會(huì)較晚一些。雖然這種情況出現(xiàn)得較少，但也是影響孩子說(shuō)話早晚的因素。