英文繪本和分級(jí)讀物,特點(diǎn)的是配圖精美,故事性強(qiáng),比我們

Pingu小貼士：

? 不要為了節(jié)約學(xué)費(fèi)而放棄了好的老師，與其耽誤不如不學(xué)；

? 不要為了節(jié)省距離而選擇不好的機(jī)構(gòu)，與其學(xué)不好不如不學(xué)；

? 不要想著是不是會(huì)堅(jiān)持而猶豫，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題取決于你的堅(jiān)持

英文繪本和分級(jí)讀物，特點(diǎn)的是配圖精美，故事性強(qiáng)，比我們小時(shí)候看的那種小人書(shū)大許多，閱讀體驗(yàn)比較好，非常受孩子們的歡迎。先從簡(jiǎn)單的一頁(yè)一到兩個(gè)詞的繪本或分級(jí)讀物開(kāi)始閱讀，可以起到看圖識(shí)字的效果。需要補(bǔ)充的是，一定要選帶有音頻或有點(diǎn)讀功能的分級(jí)讀物。從某種意義上說(shuō)，點(diǎn)讀筆就是一個(gè)的免費(fèi)外教。繪本是閱讀啟蒙的步，是TPR教學(xué)法的重要補(bǔ)充。閱讀量應(yīng)該在300本以上。比較有名的分級(jí)讀物有外研社引進(jìn)的“麗聲拼讀”系列，《牛津閱讀樹(shù)》系列、RAZ (Reading A-Z)系列，海尼曼系列等。

兒童英文圖解詞典開(kāi)始,快速積累詞匯量

閱讀是詞匯積累的重要形式，但是積累速度比較慢，要想早日進(jìn)入原版小說(shuō)的閱讀，還需要靠“機(jī)械記憶”做補(bǔ)充，先從誦讀兒童英文圖解詞典開(kāi)始，快速積累詞匯量。一般來(lái)說(shuō)，原版小說(shuō)的閱讀，詞匯量至少需要6000到8000左右，閱讀體驗(yàn)才會(huì)輕松愉快一些。除了詞匯之外，重要的語(yǔ)法學(xué)習(xí)也是這個(gè)階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，了解中西方語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的異同，有利于深入閱讀，并為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。有了詞匯、語(yǔ)法、閱讀的大量輸入，就要開(kāi)始寫(xiě)作入門(mén)了。每年帶復(fù)讀班，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)寫(xiě)作好的學(xué)生寥寥無(wú)幾，寫(xiě)作基本功過(guò)關(guān)的學(xué)生都不是很多。由此看來(lái)，閱讀量和寫(xiě)作水平并不是成正比的，寫(xiě)作也是需要大量訓(xùn)練的。

練習(xí)朗讀,善于把自己的思想表達(dá)出來(lái),好處多多

要訣：練習(xí)朗讀，善于把自己的思想表達(dá)出來(lái)，好處多多

好多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者往往對(duì)朗讀不太重視。事實(shí)上朗讀的用處很大，家長(zhǎng)和老師一定要對(duì)孩子的朗讀抓緊：

1. 鍛煉孩子英語(yǔ)的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏，讓孩子適應(yīng)英語(yǔ)這一第二語(yǔ)言；

2. 增加孩子使耳朵聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，從而提高英語(yǔ)聽(tīng)力；

3. 要讓孩子充分應(yīng)用“讀書(shū)四到”：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時(shí)更能記住所讀的材料。也可以說(shuō)朗讀是會(huì)話的基本練習(xí)，沒(méi)有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會(huì)話的。另外還要模仿英美人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，但不必一味追求洋腔洋調(diào)，重點(diǎn)應(yīng)放在發(fā)音正確，吐字清楚，表達(dá)自然上。告訴孩子，說(shuō)英語(yǔ)時(shí)既不要怕犯錯(cuò)誤，也不要怕別人笑話。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)講英語(yǔ)，和家人講，和同學(xué)講，和老師講，實(shí)在沒(méi)辦法的時(shí)候和自己講。

可以讓孩子多接觸英文原聲動(dòng)畫(huà),看英文電視、電影

可以讓孩子多接觸英文原聲動(dòng)畫(huà)，看英文電視、電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)和提高英語(yǔ)聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。選取的影片是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。這樣讓孩子耳濡目染，自然會(huì)對(duì)他學(xué)英語(yǔ)產(chǎn)生積極影響。如果可以，還可以讓孩子和小伙伴一起練習(xí)電視或電影的英語(yǔ)對(duì)話，多多的實(shí)踐才能融會(huì)貫通。