不論在哪個(gè)階段，補(bǔ)習(xí)班都是輔助學(xué)習(xí)的一個(gè)重要工具，尤其在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中更有極其重要的意思。

很多人認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班在初中更重要。拿初中來說，這是九年義務(wù)教育的重要一部分，所有的學(xué)生都要進(jìn)行這部分的學(xué)習(xí)。在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，學(xué)生們會(huì)產(chǎn)生很大的落差與差別，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆硬宦浜笥谄渌⒆?，就讓孩子們參加補(bǔ)習(xí)班。也有很多人認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班對(duì)高中同學(xué)來說并不重要，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為各高中的生源都比較均衡，而且學(xué)生們的成績(jī)也都比較優(yōu)異，所以就不用參加輔導(dǎo)班了。其實(shí)這種想法是非常錯(cuò)誤的。在高中時(shí)期，不管是在重點(diǎn)高中還是在普通高中，也不管是在學(xué)校里所謂的實(shí)驗(yàn)班或火箭班還是普通班，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況都會(huì)存在差異。對(duì)任意一個(gè)班來說，想讓每個(gè)同學(xué)都在一條水平線上那是根本不可能的。題著重考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究和分析能力、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的能力、獲取和處理信息的能力、表達(dá)能力等。因?yàn)榧词拱殉煽?jī)差不多的學(xué)生都分在一個(gè)班，但是在后期的學(xué)習(xí)中，會(huì)由于不同學(xué)生對(duì)不同學(xué)科產(chǎn)生的興趣和理解不一樣，在共同學(xué)習(xí)一段時(shí)間以后，就會(huì)慢慢產(chǎn)生差異，而且隨著時(shí)間的推移差異也會(huì)越來越大，隨之在同一個(gè)班里就會(huì)產(chǎn)生優(yōu)等生和差等生。未來能讓優(yōu)等生更優(yōu)，差等生能夠跟上大隊(duì)的腳步，補(bǔ)習(xí)班在這階段就會(huì)發(fā)揮極大的作用。尤其是對(duì)數(shù)學(xué)來說，不同學(xué)生對(duì)他的理解會(huì)產(chǎn)生非常大的差別。如果一直任由其發(fā)展，只會(huì)讓差的越來越差。

政史

這種綱要性很強(qiáng)的學(xué)科，在復(fù)習(xí)前要列好一個(gè)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，不急不躁。同學(xué)們可從以下幾點(diǎn)做起：

關(guān)鍵點(diǎn)法

這個(gè)關(guān)鍵分為“點(diǎn)、面、體”，要了解學(xué)科的規(guī)律在哪里。比如，梳理出歷史事件中的時(shí)間、地點(diǎn)、事情的經(jīng)過、性質(zhì)、影響、如何定性。

“手腦口并用”法

所謂“手腦口并用”，就是邊用腦子記，邊用手寫，邊用口念，三者齊動(dòng)來記憶?！笆帜X口并用”記憶法不僅使記憶扎實(shí)牢固，而且由于平時(shí)手寫口念數(shù)遍，答題時(shí)便“順路”了，能收到快而準(zhǔn)確的效果，更能避免。

實(shí)際訓(xùn)練法

自覺、主動(dòng)把所學(xué)內(nèi)容用于現(xiàn)實(shí)生活之中，通過理論聯(lián)系實(shí)際來理解和記憶。例如，“1995年冬季我國(guó)農(nóng)村集中精力大搞農(nóng)田基本建設(shè)”可以用抓主要矛盾的原理加以解釋;又如，“在我國(guó)現(xiàn)階段允許一部分人先富起來，終達(dá)到共同富?！笨梢杂觅|(zhì)量互變規(guī)律來解釋。元素化合物知識(shí)雖然繁多、零碎，但根據(jù)彼此之間的聯(lián)系可以以某物質(zhì)為中心將其聯(lián)系串成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使零散的知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，條理化。

初一語文閱讀作文詳解：

   重點(diǎn)放在閱讀和作文上面，其他字詞、句式轉(zhuǎn)化是次要。在初一，閱讀和作文是拉分的板塊，學(xué)生語文分?jǐn)?shù)的差距大多都是來源于這里，所以老師會(huì)重點(diǎn)教學(xué)生分析文章，做題的技能，同時(shí)總結(jié)初中寫作的種類和技巧，提高學(xué)生寫作亮點(diǎn)。

   初一數(shù)學(xué)重點(diǎn)思路方法掌握：

   主要以“有理數(shù)、一元一次方程、線段與角”等內(nèi)容上，從概念到性質(zhì)到思維的運(yùn)用再到做題技巧的講解，在解題的過程中引導(dǎo)學(xué)散思維，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生掌握做題方法。

   初一英語基礎(chǔ)單詞語法掌握：

   學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語法，掌握英語語法框架（代詞、名詞、動(dòng)詞、定語從句），提高學(xué)生詞匯量，講解單詞、詞組的記憶方法，注重培養(yǎng)學(xué)生英語寫作技巧和閱讀正確率。