每個項目都由專業(yè)講解員演示操作不當(dāng)會引起的安全隱患，并告訴農(nóng)民工如何減免隱患。在現(xiàn)場，工人們聽得聚精會神，不住地點頭。他們可以在專業(yè)人員的幫助下，親自體驗。新式的科技體會激發(fā)了工人參與安全教育的愛好，工人對安全事故的感性認(rèn)識也會增強；虛擬場景建造不再受場地約束，可模訪實場景下的安全事故；安全體驗館做到在事發(fā)前制止：有人從高處墜落，不要隨意的抬起傷員，須到專業(yè)醫(yī)生趕到現(xiàn)場，才能診斷并采取正確的急救措施，以免由于不正確的抬運，使錯位造成二次傷害。

 工人戴上VR眼鏡后，仿佛身臨其境，整個工程形象逼真地展示在眼前，似乎觸手可及，就能在虛擬環(huán)境中體驗被工地釣機絆倒、在材料堆里吸煙引發(fā)火災(zāi)、高空作業(yè)不慎掉落等險情。在安全帽撞擊體驗區(qū)，一位工作人員頭戴安全帽，重物砸在頭上時，絲毫未對其造成傷害。據(jù)介紹，工人們在日常施工中，必須佩戴安全帽，安全帽可抵御25—50千克圓錐體重物的撞擊。安全體驗館建筑施工現(xiàn)場事故急救措施，搭建一個建筑體驗館是很好的選擇，實景體驗，讓大家親自參與其中，親自感受，親自體驗，

 工人戴上VR眼鏡后，仿佛身臨其境，整個工程形象逼真地展示在眼前，似乎觸手可及，就能在虛擬環(huán)境中體驗被工地釣機絆倒、在材料堆里吸煙引發(fā)火災(zāi)、高空作業(yè)不慎掉落等險情。安全教育體驗館內(nèi)，沿著走廊看到滅火器、消防栓等各式各樣的消防裝備，參觀者可認(rèn)識不同的消防器械應(yīng)該如何使用。有體驗者戴上了ＶＲ眼鏡，身臨其境地感受了如何逃生?，F(xiàn)在修建工地傳統(tǒng)安全教育首要體現(xiàn)為“灌注式”“填鴨式”訓(xùn)練，雖然絕大多數(shù)工人可以順暢經(jīng)過考核上崗，但安全意識卻一直良莠不齊。