數(shù)字化音樂創(chuàng)客教室介紹

傳統(tǒng)的音樂教學方式--方式簡單，易操作，但有種種欠缺。

教學方式：藝術類教育，不同于常規(guī)文化理論學科，更加注重學生參與，但現(xiàn)有教學方式，大多徘徊在“歌唱教學”層面。僅僅學會唱歌的音樂課，是不完全的。

教學目標：應培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，讓學生可以表達心中的'旋律”.藝術素養(yǎng)的提升不可以停留在“模仿”的層面，素養(yǎng)的提升體現(xiàn)在學生的理解與。

教學過程：教師彈琴，學生跟唱，過程簡單，教師易掌握，但是學生在音樂教學中的參與程度不夠，學生難以理解“樂曲表達思想'以及“樂理知識'，更談不上“音樂的”。

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音樂創(chuàng)客教室-建設背景

北京鑫三芙教學設備制造有限公司專業(yè)供應音樂創(chuàng)客教室，我們?yōu)槟治鲈摦a品的以下信息。如有需要，歡迎撥打圖片上的熱線電話進行咨詢。

教育信息化數(shù)字化

1、十二五期間開局，我國開始提倡'教育信息化。

2、教學設備變得”數(shù)字化、網絡化、智能化、多媒化。

3、教學內容傳遞優(yōu)勢、教學效率提升優(yōu)勢、教學預算成本優(yōu)勢、教學信息交流優(yōu)勢。

音樂創(chuàng)客教室布局要求

室內設備布置應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》的相關規(guī)定：

（1）.黑板或書寫白板寬度不宜小于 3.60m，高度不應小于1. 00m，邊緣與講臺面的垂直距離宜為0. 80m~0. 90m；表面應采用耐磨且光澤度低的材料；

（2）.講臺長度應大于黑板長度，寬度不應小于0.80m，高度宜為0.20m；其兩端邊緣與黑板兩端邊緣的水平距離分別不應小于0.40m ；

（3）.課桌椅的排距不宜小于0.90m，前排課桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小于2.20m，后排課桌的后沿與前方黑板的水平距離不宜大于8.00m；）實驗結果發(fā)現(xiàn)，“音樂快感缺乏癥”人群聆聽音樂時不同愉悅程度的SCR數(shù)值都明顯低于其余二組對照人群，也就是說不管是悅音，還是雜音對他們來說都一樣。教室后排座椅之后應設橫向疏散走道，自后排課桌后沿至后墻面或固定家具的凈距不應小于1.10m；

（4）.沿墻布置的課桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物的凈距不宜小于 0.15m;前排邊座座椅與黑板遠端的水平視角不應小于30°；

（5）.教室內應為每個學生設置一個的小型儲物柜。

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創(chuàng)客教育簡介

創(chuàng)客教育，不是一種教育形式，更是一種教育理念。其中伏隔核與大腦正中前額葉皮層、眼窩前額皮質、杏仁體等與評價相關的大腦腦區(qū)的連接程度的增加，指向了聆聽音樂時評價系統(tǒng)的參與。創(chuàng)客教育，不是任何單一教育內容的升級版，不是科普教育的升級版, 不是勞動技術課的科學版，不是發(fā)明課的普及版，不是機器人教育的擴容版，不是“精英教育”，不是“創(chuàng)業(yè)教育”，這種理念將滲透到各個學科的教育中，因此必須進行課程統(tǒng)整。

創(chuàng)客教育，是一種全新的、多方面的教育，是基于所有學生的普及性教育，將培養(yǎng)學生的開創(chuàng)性個性。課程實施將以單設和統(tǒng)整兩種形式組成。

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