有獎(jiǎng)有罰才是這個(gè)世界真實(shí)的樣子

“有獎(jiǎng)有罰才是這個(gè)世界真實(shí)的樣子?！?/p>

在訓(xùn)練狗狗時(shí)，你必須建立［處罰是用以糾正不適當(dāng)行為］的觀念。過(guò)去幾年來(lái)，［處罰］幾乎成了一項(xiàng)禁忌。很人多誤以為處罰是殘忍的，甚至是無(wú)用的訓(xùn)練工具。

事實(shí)上，處罰只要運(yùn)用的方式及時(shí)機(jī)正確，應(yīng)用在禁止狗狗做某一項(xiàng)行為時(shí)，是相當(dāng)有效的。

傳統(tǒng)的處罰，通常都在狗狗犯錯(cuò)很久后，才隨鏟屎官的心情隨意施之。這種老式的處罰方式與其說(shuō)是訓(xùn)練，還不如說(shuō)是在狗狗不聽(tīng)話。完全正面獎(jiǎng)勵(lì)的方式，來(lái)訓(xùn)練狗狗的人固然是相當(dāng)可敬，但懂得正確運(yùn)用處罰，達(dá)成訓(xùn)練目標(biāo)的人更是稀少。

循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)入繁循序

循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)入繁

循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)入繁是訓(xùn)練首先要遵循的原則。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中必須分階段、分步驟來(lái)實(shí)施，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到，逐步提高犬的能力。犬按指令完成某一動(dòng)作時(shí)，需要一定的領(lǐng)悟過(guò)程，當(dāng)犬感覺(jué)適宜的情況時(shí)，再追求訓(xùn)練進(jìn)度就比較容易了。另外，犬的許多完整動(dòng)作都不是一次就能完成的，如在銜取動(dòng)作中，包括“去”、“銜”、“來(lái)”、“左側(cè)坐”和“吐”等一系列條件反射。

培養(yǎng)犬對(duì)口令建立基本條件反射階段

也就是犬在口令的指揮下，做出相應(yīng)的動(dòng)作。此階段應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

訓(xùn)練場(chǎng)所環(huán)境要清凈，盡量減少外界的各種干擾和，確保犬的注意力不分散，使犬能迅速建立條件反射。

將游戲和獎(jiǎng)勵(lì)融入到訓(xùn)練中，讓犬在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。不宜長(zhǎng)時(shí)間頻繁、單調(diào)地訓(xùn)練，避免犬產(chǎn)生抵觸和厭倦情緒。

犬沒(méi)有按指令執(zhí)行動(dòng)作時(shí)，訓(xùn)犬員應(yīng)及時(shí)耐心地幫助犬做出正確的動(dòng)作，既要做到有錯(cuò)必糾，又不能粗暴斥責(zé)，避免給犬增加不必要的壓力。

小狗不聽(tīng)話的話,要對(duì)其做一些適當(dāng)?shù)膽土P

每次小狗做完相應(yīng)的動(dòng)作之后，需要口頭表?yè)P(yáng)，愛(ài)撫，或者是給它吃一些東西，作為獎(jiǎng)勵(lì)，以提高小狗的積極性。相反，要是小狗不聽(tīng)話的話，需要對(duì)其做一些適當(dāng)?shù)膽土P，訓(xùn)斥或者是輕輕地責(zé)打，讓其知道這樣的是不可行的，懲罰的力度不能太大，否則會(huì)對(duì)其產(chǎn)生不好的心理影響，要把握好這個(gè)'度'。

還有一個(gè)問(wèn)題需要了解，如果沒(méi)有零食可以作為獎(jiǎng)勵(lì)，那就不要再對(duì)它發(fā)出一些指令了，因?yàn)槿绻」纷鰧?duì)了動(dòng)作卻沒(méi)有得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，小狗就會(huì)失望，從而對(duì)你的信任度也會(huì)降低，那么效果也將大打折扣。