每一個少年心中，都有一種英雄情結(jié)，有夢想，有責任、能自立、知自控，專注做事，感恩他人的，骨子里有不拔的意志，生活中有良好的習慣，參加七天好習慣軍旅冬令營吧!

　　針對青少年日常19個好習慣，主要包括自我管理、自立自強、與人共處、善待他人、時間管理、專注做事，紀律嚴明、樂觀頑強等進行強化養(yǎng)成。

　　通過游戲、情景模擬、體驗活動、專業(yè)課程和軍事一日流程管理等方式，讓孩子在團隊中，以體驗的方式，養(yǎng)成習慣，激發(fā)動力，點燃熱情。

　　觀察團全程跟蹤，發(fā)掘孩子內(nèi)在潛力，因勢利導(dǎo)，量身定做，開展有針對性的個體、團體資詢等活動，幫助孩子認識自我，建立自信?；顒雍?，進行個性化綜合評估，提出建議，做好跟蹤服務(wù)。

讓孩子到外面的世界見世面，開拓視野

   目前學校的應(yīng)試教育確實在某些方面不適合孩子的發(fā)展，而夏令營活動正好能夠得到補充。這次為孩子報名參加夏令營活動，確實是想讓孩子能夠出去走一走、看一看，感受一下什么是素質(zhì)教育，體會外面的世界，了解自己目前還不知道的東西，學會自立自強的意識，感受父母不在身邊時自己應(yīng)該去怎么做，通過參加活動使心靈得到啟迪。

   孩子只有12歲，小缺點還是有的，但這都不是問題，在家庭教育中，關(guān)鍵是父母該怎么去引導(dǎo)。當然，讓孩子出去見識見識外面的世界，與全國各地的小朋友們在一起交流和學習，這對提高孩子的認識水平、交際能力以及身體素質(zhì)都是有好處的。

夏令營讓孩子更，如果孩子暑假沒有任何事情可干，可能會天天都宅在家里玩游戲，不如讓孩子走出家門參加夏令營吧，體驗一把生活。讓孩子在體驗生活中變得更加的堅韌勇敢。

   首先，軍事夏令營會先讓學員體驗團隊的風貌，然后有組織的一系列活動，讓各項活動打破孩子們心中的陌生感，讓孩子之間迅速的熟悉起來，為以后的和平相處打下了堅實的基礎(chǔ)。當然了在這個的過程中，老師們一定會教大家該怎么去應(yīng)對陌生的環(huán)境，怎么去和同學們相處。任何地方都是有規(guī)矩的，會讓同學們在成長的過程中遵守營規(guī)營紀。學習一些內(nèi)務(wù)的整理，為以后自己獨立生活打下堅實的基礎(chǔ)。

   隨后進行一些人際溝通能力方面的訓(xùn)練，有讓學員體驗人際溝通的互動游戲，也有分享生活中的溝通故事。同時，參加夏令營不只是讓同學們體驗生活，還會讓同學們學習該如何處理人與人之間的溝通問題，告訴學員一些沖突產(chǎn)生的根源是什么，并交給大家如何去化解這些矛盾和沖突。當然了，現(xiàn)在流行的對學員的人格和性格的測評我們也不會少。隨后就是一般夏令營都會涉及到的內(nèi)容就是生存能力的訓(xùn)練。

   接下來的日子在有軍事訓(xùn)練的同時，還會對學員進行一些學習與思維能力的訓(xùn)練，會通過各種途徑對于孩子的觀察能力和思考努力進行訓(xùn)練。還有對學員的壓力與控制能力的訓(xùn)練。

   讓孩子成為少年，當然非常重要的一點就是孩子應(yīng)該具有的風采以及領(lǐng)導(dǎo)能力的訓(xùn)練了，在夏令營活動中會讓學員增長見識，了解成功和磨難之間的必然關(guān)系以及獲得領(lǐng)導(dǎo)能力的素質(zhì)。讓學員在暑假有個大豐收，既沒有學習的壓力，也沒有玩游戲的松散。

一個良好的暑假夏令營，從運動內(nèi)容而言應(yīng)該是一個得當種種地區(qū)的青少年到場的運動，比方全市范疇構(gòu)造的運動，乃至全省范疇構(gòu)造的運動，固然是天下范疇構(gòu)造的運動。構(gòu)造范疇越大，影響越大，闡明其權(quán)勢巨頭性越大，構(gòu)造越范例，專業(yè)性越強，寧靜步伐更全，其意義越深遠。

　　夏令營活動是否為孩子配備了合格的輔導(dǎo)員的全程的同行，輔導(dǎo)員是否經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)的考核。作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備有較強的責任心，有良好的溝通的能力，關(guān)愛營員；具有日常的管理的團隊的能力，能及時處理各類突發(fā)事件；還要具備對營員進行學習輔導(dǎo)的能力。一位好的輔導(dǎo)員老師會成為孩子們的好朋友、好老師，是夏令營成功與否的一個重要因素。

　　經(jīng)過一個學期的高壓學習，應(yīng)該讓孩子放松一下，以便重整行裝開赴下一個學期，不少家長為了讓孩子學會吃苦或者學會某項技能強行安排他參加某些專項活動，孩子卻沒有興趣，一定也達不到家長預(yù)期的效果。所以不要用家長自己的興趣點來代替孩子的興趣點！給孩子一片理想飛翔的天空吧，讓孩子參與決策自己的暑期生活！

　　選擇夏令營不是越便宜越好，當然也不是越昂貴越有意義。關(guān)鍵看它的內(nèi)容是否豐富，是否富有教育意義，是否物有所值。讓孩子參加夏令營活動不是去觀光旅游，不是去比吃什么樣的風味，不是去比住幾星級的酒店，而是要看孩子在這個活動中能否的體驗到主題所倡導(dǎo)的各項活動，能否從中學到、體會到孩子成長中所需要的素質(zhì)。要看主辦單位是否將主要經(jīng)費和精力用在孩子們的素質(zhì)教育方面了。如果教育意義突出，費用適當高于常規(guī)旅游夏令營現(xiàn)象是正常的，是可以接受的。