告訴孩子這幾句話，“寶貝，你要有新的伙伴陪你玩兒了”——培養(yǎng)大寶正面心理預期。“寶寶，準備好如何照顧弟弟了嗎？”——引導大寶行為規(guī)范。“寶寶，爸爸媽媽不在的時候，記得保護好弟弟”——樹立大寶家庭責任。 試探大寶，給他生個弟弟怎么樣？貌似尊重孩子，其實給了孩子一個不好的暗示，可能會覺得新來的成員是來和自己搶東西，搶媽媽的。與其小心翼翼的試探孩子，征求孩子意見，換來孩子討價還價，不如直接告訴大寶即將發(fā)生的事實，要讓孩子明白，二寶的出生是天經地義的，是家里可喜可賀的大事，家里每一位親人都應該感到幸福！b,p兩音需要做出嘴唇閉合互抿的動作,孩子如果常流口水,嘴巴閉合不佳也可以做以下游戲練習,b,p發(fā)音誘發(fā)活動：嘴巴釘書機準備材料：圖畫紙、厚紙板（或切片年糕）活動步驟：1。同時也要讓大寶明白自己的責任和擔當。

兒童語言發(fā)展有其自身的階段性。1歲左右寶寶的語言處于單詞句階段,這時他會經常發(fā)出一些重疊的音,如“抱抱”、“飯飯”、“打打”,并結合身體動作、表情來表達他的愿望。到了1歲6個月左右,寶寶能用二三個詞組合在一起表達意思,如“吃飯飯”、“媽媽抱”等,這就進入了多詞句時期?？斓?歲時,寶寶會出現(xiàn)簡單句子,能準確地表達自己的意思,如說出“媽媽抱寶寶”,“寶寶吃飯飯”等。在這些發(fā)展階段中,孩子用小兒語是因為其語言發(fā)展限制了他準確表達自己的意思。有些家長因此以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣,也用同樣的語言與寶寶講話,這樣做有可能會拖延孩子過渡到說完整話的階段。在寶寶還沒有學會說話以前，他的回應可能是“咿咿呀呀”、身體姿勢和表情。

舌與口底之間有一條薄條狀組織，叫舌系帶。正常情況下，舌系帶可以使舌頭活動自如，舌尖能自然地伸出口外或向上舔到上齒齦。而有少數(shù)寶寶由于舌系帶過短，限制了舌頭的運動，不能正常地前伸，舌頭伸不出口腔或只能伸出一點點，不能超過下唇下沿。因而，發(fā)翹舌音時常常發(fā)不清楚。翹舌音又稱卷舌音，包括zh、ch、sh、r。無論父母如何糾正，寶寶也很努力地發(fā)音，但就是做不到。對小嬰兒，在給他換紙尿褲，穿衣服等日常照料行為前先用語言告知他們，說的時候注意寶寶要看到你的嘴巴，說完再做。

是否需要做舌系帶手術是不少父母糾結的問題。其實，寶寶在兩歲以前進行這種手術，95%屬于多此一舉，即使不手術，大部分寶寶以后也會逐漸達到正常狀態(tài)。如果寶寶不滿4歲，舌系帶過短僅僅表現(xiàn)為發(fā)音不清而不影響生活和健康，就沒必要手術，只需靜觀其變。正確做法:當寶寶想喝水時,可以給他一個空水瓶,他想要得到水時,就會努力去說“水”。