塑料學(xué)生鐵架床具有很好的歸納特征，具有優(yōu)異的電絕緣性和化學(xué)穩(wěn)定性，柔韌性強(qiáng)易于加工造型，價(jià)格低廉，并且重量較輕易于移動(dòng)運(yùn)送?？墒撬芰弦?yàn)樗芰腺|(zhì)量過(guò)輕、不穩(wěn)、并且硬度不強(qiáng)、不適用于支撐部件。

學(xué)生公寓床的顏色規(guī)劃

當(dāng)用戶在使用學(xué)生公寓床時(shí)，用戶對(duì)全體使用的感受會(huì)遭到顏色的影響。學(xué)生公寓床的顏色構(gòu)成包括：書桌、衣柜、床體、梯架以及它們之間的顏色搭配。進(jìn)行學(xué)術(shù)公寓床的顏色規(guī)劃需要留意下面兩個(gè)方面：

學(xué)生鐵架床的書桌與衣柜的顏色規(guī)劃

書桌與衣柜在學(xué)生公寓床全體中占絕大部分，因此書桌與衣柜的顏色對(duì)于用戶發(fā)生的視覺(jué)效果醉為顯著。一般來(lái)說(shuō)現(xiàn)有的書桌與衣柜的顏色都是一致的。在信息時(shí)代中，大學(xué)生們醉有生機(jī)的，他們的審美觀、道德觀、生活觀和價(jià)值觀與以往大大不同，這與其生活環(huán)境和空間相關(guān)，所認(rèn)為公寓床體系的規(guī)劃帶來(lái)了一個(gè)新的發(fā)明理念。書桌的顏色必定要簡(jiǎn)單明快，使用戶學(xué)習(xí)時(shí)可以保持明晰的頭腦，在此基礎(chǔ)上，書桌的顏色也要和公寓床的其他組成部分的顏色相搭配。

學(xué)生鐵架床

在規(guī)劃中學(xué)生鐵架床選用的是連體結(jié)構(gòu)，也就是兩組學(xué)生公寓床合為一體，彼此直接是連接著的。整體色彩為一致的鵝黃色，床體與梯架是金屬原料，書桌和衣柜是木質(zhì)原料，整體格式都選用幾何結(jié)構(gòu)。給用戶的感覺(jué)稍顯板滯，不行精約和個(gè)性化，美感和趣味性不足。

根據(jù)研究中學(xué)生公寓床感性意向的量化結(jié)果可知：

獨(dú)立的學(xué)生公寓床整體結(jié)構(gòu)愈加精約

添加學(xué)生鐵架床的美觀性和趣味性能夠經(jīng)過(guò)多種色彩的合理搭配和書桌與衣柜的多格式規(guī)劃來(lái)改善

經(jīng)過(guò)改動(dòng)單一的色彩，運(yùn)用多種色彩的搭配能夠添加學(xué)生公寓床的溫馨度

在學(xué)生鐵架床改良規(guī)劃中：

整體結(jié)構(gòu)布局選用獨(dú)立式結(jié)構(gòu)，每個(gè)學(xué)生公寓床都有獨(dú)立的梯架，使宿舍整體顯得愈加精約，并且入住人數(shù)單復(fù)數(shù)不會(huì)受到限制。

學(xué)生鐵架床書桌和衣柜的格式設(shè)計(jì)打破傳統(tǒng)的單一格式設(shè)計(jì)，選用多種可變化的格式，衣柜分為上下兩部分，上部分為可掛放衣服的柜式，下部分為兩個(gè)能夠平放衣物的抽屜，在四季改換時(shí)能夠很好地分類寄存衣物。書桌臺(tái)面選用7字形，學(xué)生鐵架床使用戶的座位朝向能夠橫向、縱向隨意改換，臺(tái)面上設(shè)有多處固定的儲(chǔ)物架，還設(shè)有三個(gè)獨(dú)立的、可移動(dòng)的方形空心儲(chǔ)物立方架，三個(gè)立方架之間沒(méi)有任何銜接，是彼此獨(dú)立的，其體積大小被巧妙地設(shè)計(jì)成大中小規(guī)格，能夠套成一個(gè)全體，學(xué)生鐵架床獨(dú)立分開(kāi)時(shí)，用戶能夠恣意擺放。規(guī)劃材料盡量表面光滑、線條圓潤(rùn)，不能有尖角，螺釘和連接件等不顯露。書桌一側(cè)還設(shè)有寄存鞋子的三層橫板，一起又可作為梯架的橫欄，使梯架與書桌融為一體。

色彩調(diào)配挑選多種色彩，床體與梯架為同一色彩，衣柜與書桌主色也為同一顏色，只在書桌的細(xì)節(jié)部分選用多種亮色進(jìn)行調(diào)配。主色調(diào)統(tǒng)一，細(xì)節(jié)進(jìn)行改換，使得整體視覺(jué)效果顯得整潔、清新、不雜亂，細(xì)部的色彩改換又起到點(diǎn)睛效果，使全體效果不顯板滯。學(xué)生鐵架床全體選用木質(zhì)材料，更顯柔軟。要學(xué)生鐵架床從以下方面進(jìn)行剖析和研討：（1）我國(guó)高校學(xué)生鐵架床體系的研討現(xiàn)狀并對(duì)其剖析，總結(jié)現(xiàn)在產(chǎn)品存在的首要問(wèn)題和處理方向，剖析大學(xué)生公寓床體系的用戶需求研討，從公寓床體系的運(yùn)用環(huán)境和用戶需求等方面進(jìn)行剖析，并對(duì)運(yùn)用集體大學(xué)生進(jìn)行心理特征剖析。