廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。廣州語言訓(xùn)練學(xué)費(fèi)服務(wù)熱線

組織專業(yè)康復(fù)人才培訓(xùn)

接受中國殘聯(lián)的委托，對50個從全國推選出來的機(jī)構(gòu)，組織了專業(yè)的培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)很多機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員不知道評估的概念，所以首先比較專注在評估的技能培訓(xùn)上，委托專家們對機(jī)構(gòu)從業(yè)人員做了VB mapp和PEP培訓(xùn)。

參與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定

在培訓(xùn)中也發(fā)現(xiàn)從業(yè)人員對正常兒童的發(fā)育也是相對欠缺的，隨后又在全國范圍內(nèi)組織專家對他們進(jìn)行了這方面的培訓(xùn)，而且也寫在了后來編寫的指南里。你首先要接納這個孩子，知道他目前在一個什么樣的發(fā)育水平，這樣后期的應(yīng)對措施你才能做到準(zhǔn)確有效。

精簡

人際交往中，能用簡短的語言把話說到點(diǎn)子上，是一種威力。

用簡短又明確的詞句與自閉癥孩子溝通，是家長必備的能力。

“精簡”不是一味的簡短，而是需要根據(jù)孩子語言發(fā)育程度，給出適合Ta適度但明確指令。

具體做法如下：

01. 用標(biāo)簽建立聯(lián)系

每件商品都有自己的“標(biāo)簽”，標(biāo)簽通常簡短又明確。比如，提到“KFC”，就會想到漢堡、薯?xiàng)l、炸雞等。

生活中，我們也要幫助孩子建立“語言標(biāo)簽”。

在介紹物品時(shí)，直接表示。用“蘋果”代替“這是一個蘋果”，用“貓咪”代替“看，那有一只貓咪”。當(dāng)孩子可以把“語言標(biāo)簽”跟對應(yīng)的“物品”聯(lián)系起來后，再逐漸增加語句的長度。

共同注意力

共同注意力是指-孩子能夠通過協(xié)調(diào)眼神和動作來與他人分享有趣的事物和體驗(yàn)，與他人共同對某一對象或事物加以注意的行為。

共同注意力一般發(fā)生在兩個人或多個人之間，要求雙方都能觀察并且確定對方的注意力是否在相關(guān)物體或?qū)ο笾稀?

NT一般在十個月左右就能發(fā)展出共同注意力的能力，而我們的孩子在這方面相對缺失。

共同注意力可以分為兩個階段：個階段是能追隨他人視線；第二階段則是能引發(fā)他人注意階段。

其中對人的注意力是共同注意力的基礎(chǔ)，這個不難理解：共同注意力的主體本來就是人，如果孩子對人都不關(guān)注，那還談什么共同注意力。

    廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。廣州語言訓(xùn)練學(xué)費(fèi)服務(wù)熱線

反應(yīng)遲鈍

前段時(shí)間，朋友小陳給我打了個電話，說是總感覺孩子怪怪的，但又說不上哪里怪，其他孩子到了7、8個月，都能領(lǐng)會爸爸媽媽的哄逗，可是她家寶寶卻不太行。

之所以小陳會有所懷疑，是因?yàn)橛泻脦状?，她逗弄寶寶，可寶寶都沒能反應(yīng)過來，起初她以為寶寶是不感興趣，可后來以同樣的方式逗弄其他同齡寶寶，他們基本都會有反應(yīng)，這才讓小陳慌了神。

我建議她帶孩子先去醫(yī)院做檢查，結(jié)果出來后，比想象中好太多，醫(yī)生說有點(diǎn)前兆，平時(shí)需要刻意訓(xùn)練、引導(dǎo)，否則循環(huán)的情況下，才真正可能演變?yōu)椤爸橇Πl(fā)育障礙”。