如果有條件，可以去報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，雖然培訓(xùn)的教師不一定都精通考試，但是，培訓(xùn)班有著濃烈的學(xué)習(xí)和備考氛圍，值得和志同道合的朋友一起，互相探討。國家公務(wù)員考試科目分為《行政能力測驗(yàn)》和《申論》兩科，并按照?qǐng)?bào)考職位的不同，分為省級(jí)（副省級(jí)）和地市級(jí)兩種類型試卷，各試卷滿分都為100分，且二者采用閉卷方式來考查。首先，在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)做到以學(xué)員為中心。以學(xué)員為中心意味著要在教學(xué)內(nèi)容上對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)。如果老師給學(xué)員的內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，甚至是錯(cuò)誤的話，教學(xué)的效果會(huì)很差，甚至?xí)`導(dǎo)學(xué)員。

這樣才是符合教學(xué)規(guī)律的，也才有可能讓學(xué)員真正學(xué)好，提升通過率。首先，在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)做到以學(xué)員為中心。以學(xué)員為中心意味著要在教學(xué)內(nèi)容上對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)。如果老師給學(xué)員的內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，甚至是錯(cuò)誤的話，教學(xué)的效果會(huì)很差，甚至?xí)`導(dǎo)學(xué)員?？梢园凑諄喞锸慷嗟碌摹跋噜?、相近、對(duì)比”等原則，幫助學(xué)員建思維導(dǎo)圖，搭建知識(shí)樹，做口訣等方式幫助學(xué)員完成知識(shí)積累。

公務(wù)員培訓(xùn)是指公務(wù)員主管部門根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要以及職位的要求，通過種種形式，有計(jì)劃、有組織地對(duì)公務(wù)員進(jìn)行的政治理論的、文化知識(shí)、科學(xué)技術(shù)、操作技能等方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)是公務(wù)員管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，參加培訓(xùn)既是公務(wù)員的權(quán)利，也是公務(wù)員的義務(wù)。民族自治地方依照前款規(guī)定錄用公務(wù)員時(shí)，依照法律和有關(guān)規(guī)定對(duì)少數(shù)民族報(bào)考者予以適當(dāng)照顧。中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員的錄用，由中央公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)組織。有的需要再參加具體部門的一些考試，有的直接面試考核。絕大多數(shù)地方公務(wù)員考試采用的是招錄考試的方式，考生選擇職位報(bào)名參加考試，考上后就直接錄取為該部門的公務(wù)員，和中央公務(wù)員考試程序一樣。

面試培訓(xùn)班，按地區(qū)、按崗位、按面試形式進(jìn)行劃分后，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)！公考筆試培訓(xùn)課程分為三大階段：階段：概述課從全局角度，整體講述公考兩個(gè)考試科目：行測和申論的所有考點(diǎn)、理論知識(shí)、解題技巧、答題思路、思考角度等。讓學(xué)員對(duì)考試有一個(gè)總體的印象和把握。地方各級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員的錄用，由省級(jí)公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)組織，必要時(shí)省級(jí)公務(wù)員主管部門可以授權(quán)設(shè)區(qū)的市級(jí)公務(wù)員主管部門組織。公考面試培訓(xùn)課程分為三大階段：第二階段：思維訓(xùn)練通過：面型理論課、專項(xiàng)訓(xùn)練課、思路拓展課、綜合實(shí)戰(zhàn)讓學(xué)員具備清晰的答題思路，一定的答題寬度和深度，個(gè)性化的優(yōu)點(diǎn)展示等。