校區(qū)內(nèi)生活污水與一般城市生活污水性質(zhì)類似，主要來源于學(xué)生和教職工日常生活中衛(wèi)生間沖洗、廚房和衣物洗滌等過程排放的污水，含大量有機(jī)污染物和懸浮顆粒污染物。污水的可生化性強(qiáng)，易于好氧生化處理。根據(jù)污水進(jìn)水水質(zhì)和污水處理的排放標(biāo)準(zhǔn)要求，校園污水處理方法要求能除碳、脫氮、除磷和去除污水中懸浮污染物。那么校園生活污水應(yīng)該如何處理呢

可以采用SBR工藝一體化污水處理設(shè)備來處理，設(shè)備主要特點(diǎn)有：

1、運(yùn)行效果穩(wěn)定，污水在理想的靜止?fàn)顟B(tài)下沉淀，需要時間短、，出水水質(zhì)好。

2、處理設(shè)備少，構(gòu)造簡單，便于操作和維護(hù)管理。

3、SBR法系統(tǒng)本身也適合于組合式構(gòu)造方法，利于廢水處理廠的擴(kuò)建和改造。

有時候，我們在購買到地埋式污水處理設(shè)備之后，不會即時的使用它們，而是將它們進(jìn)行保存，讓它們在儲存一段時間后在使用。這種情況雖然不會造成該種設(shè)備的異常，但是，不合理的保存同樣會出現(xiàn)一些問題，尤其是該設(shè)備的銹化。那么，我們要如何保存該種設(shè)備比較好呢？

 在進(jìn)行該種設(shè)備的保存時，我們一定要將它們存放在那些干燥的空間里，不要有任何的潮氣以及污染成份，這兩大情況都是直接造成該種設(shè)備外觀腐化的主要原因。當(dāng)然了，若是有其他尖硬的物體撞擊它們，破損，裂縫等情況也會發(fā)生。

污水處理設(shè)備在啤酒廢水工藝中的作用細(xì)格柵起初步的固液分離作用，故不設(shè)初沉池；酸化池中設(shè)填料，為菌提供呈立體狀的生物床，把水中的顆粒物質(zhì)和膠體物質(zhì)截留和吸附，同時在水解菌作用下，將不溶解性有機(jī)物水解為溶解性物質(zhì)，在產(chǎn)酸菌協(xié)同作用下，將大分子物質(zhì)、難于生物降解的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為易于生物降解的小分子物質(zhì)。物化法中選用加藥反應(yīng)氣浮池的理由主要為三點(diǎn)：一是懸浮物等去除率高，普通沉淀池去除率僅為30%左右，豎流式沉淀池為40%～50%，而氣浮可達(dá)80%～90%；二是氣浮污泥含水率為97%～98%，氣浮排渣可直接進(jìn)行脫水處理，而其它沉淀池的污泥含水率達(dá)99%以上；三是氣浮池氣浮水力停留時間短，約30min左右，而其它沉淀池的水力停留時間1.5～2h,故氣浮池體積小，減少占地面積。但氣浮處理需要增設(shè)一套空壓機(jī)、壓力溶氣罐、回流水泵等組成的輔助系統(tǒng)，操作管理相對較復(fù)雜。

 一體化污水處理設(shè)備混凝劑的亞微觀擴(kuò)散的實(shí)質(zhì)是層流擴(kuò)散。因此使混凝劑水解產(chǎn)物擴(kuò)散到水體一個細(xì)部是很困難的。在水處理反應(yīng)中混凝劑的亞微觀擴(kuò)散是起決定性作用的動力學(xué)因素。

污水處理設(shè)備試車前檢查的內(nèi)容，希望對大家是有一定的幫助的。

 1、檢查螺栓上的螺帽與機(jī)座以及風(fēng)機(jī)座聯(lián)接螺栓的緊固情況；

 2、檢查軸承的潤滑情況和軸承螺栓的緊固情況；

 3、檢查軸向密封填料（盤根）是否壓緊及檢查通往軸封中水封環(huán)內(nèi)的管路是否已徑聯(lián)接好。