如何實現(xiàn)閱讀的深度呢?

如何實現(xiàn)閱讀的深度呢？在閱讀的過程中，學(xué)生需要進(jìn)行不斷深入的深度思考，并持續(xù)性以批判性思維來解讀分析閱讀材料中的觀點。為什么作者會有這樣的觀點，為什么那個作者擁有另外的觀點，甚至是完全相反的觀點，這樣的觀點是如何得出的，觀點在什么條件下才能夠成立。當(dāng)學(xué)生能看到一個事件的很多側(cè)面，同時又能從不同深度層次對一個事件進(jìn)行解讀時，這個學(xué)生就具備了深度思考的能力。

孩子英語學(xué)習(xí)時間、固定時長

每天固定時間、固定時長作為孩子英語學(xué)習(xí)時間，長期堅持讓孩子每天都能短時間的接觸英語的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于單次接觸英語時間超長，但是每次都相隔幾天甚至幾周以上，效果非常不佳。由于小孩子的專注力有限，因此每天將時間控制在15分鐘內(nèi)效果比較好。根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度和年齡的增長，可以慢慢將學(xué)習(xí)時間延長至每天20分鐘，甚至更長。每天學(xué)習(xí)的方式不易一兩種，過程中要穿插多種不同的英語互動，比如：音頻、視頻、游戲，以保持孩子的學(xué)習(xí)注意力。

英語沉浸式兒童英語教學(xué)

大家都知道我們在學(xué)習(xí)過程中，都比較喜歡學(xué)自己感興趣的東西，如果你可以在學(xué)習(xí)英語的過程中學(xué)習(xí)自己的個人經(jīng)歷和愛好，那么學(xué)習(xí)效果自然會更好。在教學(xué)過程中，外籍教師可以通過鼓勵孩子回憶起自己的生活經(jīng)歷和愛好，幫助孩子在輕松的狀態(tài)下提高英語應(yīng)用能力。對于大部分少兒來說直接接觸英語肯定是不行的，必須要先有中文母語老師引導(dǎo)。也就是說，所有英語沉浸式兒童的英語教學(xué)。