黑板并非特指黑色的板面，傳統(tǒng)意義上講是它一個能夠重復書寫的平面，板面堅固，多用于教學。多為黑色，墨綠色，白色。

在文字發(fā)明以前，人們發(fā)現木炭可以作畫，在歐洲的一些古代巖洞里可以發(fā)現古代的一些壁畫，畫著這些壁畫的巖壁從傳統(tǒng)意義上講已經可以稱為黑板。

中國古代教學多用一種被稱作沙盤的物品，用硬木在沙土上反復書寫，但因為沙土松軟性，它并不能被認為成時一種黑板。

推拉式軌道 方便切換板面 根據教室線路分布及投影吊裝位置，合理確定電子白板在框架內的擺放位置 （左、中、右）。邊框采用推拉式軌道，可輕松拉動外層綠板，實現電子白板與綠板之間的操作切換，簡單方便；在推拉綠板左右安裝防碰撞橡膠墊圈，以減少撞擊力和噪聲

任何產品都有相應的規(guī)格，教學黑板也一樣。針對于教室的大小，教學黑板的長寬設定要做相應的改變。但是教學黑板的一般規(guī)格是不會變的。

1、教學黑板尺寸--高度不應小于一米，寬度的話小學不宜小于三米六，中學不宜小于四米。

2、黑板下沿與講臺面的垂直距離--小學宜為八到九米，中學宜為十到十一米。

3、黑板表面應采用耐磨和無光澤的材料。講臺兩端與黑板邊緣的水平距離不應小于兩米，寬度不應小于六米五，高度宜為兩米。

教學黑板的規(guī)格規(guī)定，是經過實踐總結出來的經驗，比較符合學生上課使用黑板的規(guī)范和用眼衛(wèi)生。所以每個重慶黑板生產廠家一定要嚴格按照教學黑板規(guī)格生產定制。

地臺的作用是區(qū)分空間。在客廳和餐廳一體的空間中，如果起一個地臺，可以從尺寸、高低、形式上對客廳和餐廳進行劃分。

在一個沒有陽臺的落地窗客廳中，如果做一個地臺，既可以在地臺上休息，還可以晾曬衣物，營造一個休閑的角落，與客廳的風格有明顯區(qū)分。

地臺優(yōu)點

使用功能多樣

大多數人在家里設計地臺床并不是為了收納，而是想打造一個多功能生活區(qū)域。相對于榻榻米床而言，地臺床的使用功能更加多樣。

在平時大家可以將它當做床用來休息，也可以當做娛樂的地方，在上面下棋、喝茶等，除此之外，它還可以當做沙發(fā)來使用，家里來客人時可以直接坐在上面，不用擔心沙發(fā)不夠坐。

使用功能多樣化是地臺床的優(yōu)缺點中不可忽略的一個優(yōu)點，這也是很多人在家里設計地臺床的原因之一。