師承：指學(xué)術(shù)、技藝上的一脈相承。

學(xué)習(xí)并繼承知識、文化、技藝等，引申為傳承，只有傳承才能師承。

所以，非醫(yī)學(xué)人員想要從事中醫(yī)事業(yè)，勢必要接受中醫(yī)學(xué)習(xí)。國家對于非醫(yī)學(xué)人員開了一道門，特意提供了一種中醫(yī)學(xué)習(xí)途徑——中醫(yī)師承

師承與母親式的言傳身教對個體人格的塑造起到一種怎樣的作用、扮演了一種怎樣的角色？一定也早有定論。老師作為真正的榜樣，一言一行散射出來的力量學(xué)生是可以很容易感受到的，并真正為這種力量所折服。

師徒式的行業(yè)雖然古老，但我們也會發(fā)現(xiàn)許多傳統(tǒng)的工藝往往需要這樣的傳承，而且在許多發(fā)達(dá)國家在當(dāng)前還盛行以這種方式塑造真正的藝術(shù)大師。

中醫(yī)藥師承教育，是指中醫(yī)藥類師承教育，是中醫(yī)藥教育的教育類型之一。

2016年2月22日，國家印發(fā)《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016—2030年）》要求：強化中醫(yī)藥師承教育。建立中醫(yī)藥師承教育培養(yǎng)體系，將師承教育融入院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育。鼓勵醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展師承教育，實現(xiàn)師承教育常態(tài)化和制度化。

2016年2月22日，國家印發(fā)《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016—2030年）》要求：強化中醫(yī)藥師承教育。建立中醫(yī)藥師承教育培養(yǎng)體系，將師承教育融入院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育。鼓勵醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展師承教育，實現(xiàn)師承教育常態(tài)化和制度化。建立傳統(tǒng)中醫(yī)師管理制度。加強名老中醫(yī)藥傳承工作室建設(shè)，吸引、鼓勵名老中醫(yī)和長期服務(wù)基層的都來通過師承模式培養(yǎng)多層次的中醫(yī)藥骨干人才。

2017年7月3日，國家發(fā)布《國家關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見》（〔2017〕63號）要求：分類推進中醫(yī)藥教育改革，完善中醫(yī)藥師承教育制度，加強師承導(dǎo)師、學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師培養(yǎng)，建立以名老中醫(yī)、教學(xué)名師為核心的教師團隊，實施中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新“百千萬”人才工程（岐黃工程），加快推進中醫(yī)藥高層次人才培養(yǎng)。