如何預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)？ 

在家中可進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，多和孩子親近，一起玩，一起游戲，不但增近親子關(guān)系，還可幫助孩子有均衡的發(fā)展，減少問題的發(fā)生。 1、利用搖籃，或抱著嬰兒，輕輕搖晃。 2、寶寶一個(gè)月以上要經(jīng)常讓寶寶練習(xí)趴著、抬頭。 3、多抱抱孩子、多和寶寶有一些肌膚的接觸。 4、給予爬行、鉆洞等探索的機(jī)會(huì)，鍛煉腰和手的力量。 5、和他玩撓癢的游戲。 6、洗澡后用毛巾擦干時(shí)多摩擦身體一會(huì)。 7、用大毛巾或床單把他包在里面，爸媽各拉一頭，再左右輕搖動(dòng)。造成反寫字的可能原因:①4歲左右的孩子在這個(gè)階段對(duì)于方向感的把握不是很好，方向感對(duì)于孩子判斷一個(gè)事物的存在作用并不大，比如說(shuō)一個(gè)倒立的杯子不影響孩子判斷它是一個(gè)杯子，這是和孩子的視覺系統(tǒng)有關(guān)的，他們接受的是忽略方向的圖像。 8、多提供寶寶玩水、玩沙的機(jī)會(huì)，比如去海邊。 9、蕩秋千、翹翹板、旋轉(zhuǎn)地球、攀爬架、平衡木、滑梯、球池等。

   如何糾正感統(tǒng)失調(diào)？ 

感統(tǒng)失調(diào)yao物是無(wú)效的，必須通過訓(xùn)練才能糾正。 也就是說(shuō)，感統(tǒng)失調(diào)并不是一種病癥。 感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多you秀的方面表現(xiàn)不出來(lái)。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有感統(tǒng)失調(diào)方面的表現(xiàn)，可以帶寶寶去專業(yè)的醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)給寶寶做相應(yīng)的干預(yù)訓(xùn)練。本體感是指人對(duì)自己身體的感覺，例如，肌肉的控制，手眼協(xié)調(diào)，手耳協(xié)調(diào)，身腦協(xié)調(diào)，動(dòng)作的靈活等等。 

    提供幾個(gè)可以在家訓(xùn)練寶寶感覺統(tǒng)合功能的小游戲 

1、鉆洞洞 游戲目的：練習(xí)手膝著地爬行，設(shè)定方向爬行。加強(qiáng)爬行的靈活xing。 游戲活動(dòng)：在房間的某處放一件孩子喜歡的玩具，引起 孩子先注意。一個(gè)成人手腳著地彎下身子做“山洞”，引導(dǎo)孩子鉆過山洞去拿自己喜歡的玩具。孩子拿到玩具后，讓孩子玩一會(huì)玩具以鼓勵(lì)。2、抓泡泡 游戲目的：鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力，觀察力，追逐能力。 游戲活動(dòng)：家長(zhǎng)用泡泡瓶吹出泡泡，逗引孩子注意。寫字時(shí)偏旁部首顛倒，甚至不認(rèn)識(shí)字，學(xué)了就忘，不會(huì)做計(jì)算，常抄錯(cuò)題等。鼓勵(lì)孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。

   一個(gè)孩子注意力不好，可能存在著以下可能：

1、玩的太少

“缺乏玩耍”，似乎看上去，這樣的說(shuō)法有些荒唐。

那里看看、登梯爬高，甚至滿地打滾…當(dāng)孩子們不斷地通過這些刺激和訓(xùn)練，大腦和他所要支配的身體才能達(dá)成一致，并形成連貫性。

如果孩子沒有經(jīng)歷過這樣的刺激，自然就缺乏了感官感受能力，進(jìn)而直接進(jìn)入了枯燥乏味的單一生活形態(tài)。于是大腦和身體的不協(xié)調(diào)的危害慢慢凸顯出來(lái)，形成孩子的“注意力不集中”，也就是我們常說(shuō)的“感統(tǒng)失調(diào)”。

2、家長(zhǎng)的思想誤區(qū)

      許多的家長(zhǎng)認(rèn)為，注意力好就是孩子對(duì)于某一件事的關(guān)注力時(shí)間長(zhǎng)，其實(shí)，這就是一個(gè)誤區(qū)。有的孩子注意力時(shí)間短但卻有效；有些孩子注意力時(shí)間看起來(lái)很長(zhǎng)，可是眼睛看著，身體坐著，心卻不知道在想些什么。所以，孩子注意力的穩(wěn)定性比時(shí)間的長(zhǎng)短更能說(shuō)明問題。

   感統(tǒng)失調(diào)具體表現(xiàn)為:

1、前庭覺失調(diào)：表現(xiàn)為好動(dòng)不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專心，愛做小動(dòng)作，容易違反課堂紀(jì)律，容易與人沖突，調(diào)皮任xing，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要，還可能出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩語(yǔ)言表達(dá)困難說(shuō)話遲。感覺統(tǒng)合正常者，可以對(duì)這些信息進(jìn)行篩選，然后檢索出zui重要也zui有用的信息，再根據(jù)這些信息對(duì)身體發(fā)出指令。

 2、觸覺過分敏感：表現(xiàn)為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛哭，愛玩弄生zhi器，過分依戀父母，容易產(chǎn)生分離焦lv，或過分緊張愛惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁。