那么，為何說(shuō)晨檢機(jī)器人可助力學(xué)校防疫呢？因?yàn)樾∨笥言诔课鐧z的過(guò)程中，如果晨檢機(jī)檢測(cè)到小朋友有發(fā)熱、喉嚨發(fā)炎、眼睛發(fā)紅等癥狀，那么晨檢一體機(jī)會(huì)自動(dòng)發(fā)出預(yù)警。之后沃柯雷克的機(jī)器人晨檢機(jī)會(huì)提醒小朋友進(jìn)行復(fù)查，如果復(fù)查結(jié)果還是異常，那么晨檢機(jī)會(huì)再次發(fā)出預(yù)警。通過(guò)晨檢機(jī)自動(dòng)檢測(cè)以及異常預(yù)警的方式，可以做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治l療，避免患病的小朋友進(jìn)入園所。同時(shí)，在檢測(cè)過(guò)程中，因?yàn)樾∨笥咽情g隔1米排隊(duì)晨檢，而且晨檢機(jī)是通過(guò)無(wú)接觸進(jìn)行晨午檢的。即使是在晨午檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小朋友有發(fā)熱的癥狀，那么也可以避免發(fā)熱的小朋友將病菌感l染給其他小朋友。而且老師會(huì)對(duì)異常的小朋友進(jìn)行隔離，從而可以進(jìn)行防控。




傳統(tǒng)人工晨檢一般存在無(wú)圖像數(shù)據(jù)留存、無(wú)法管理、效率低、漏檢誤檢等風(fēng)險(xiǎn)。所以很多幼兒園選擇了晨檢機(jī)器人，但是市場(chǎng)也有很多晨檢機(jī)器人存在以下問(wèn)題：①很多市場(chǎng)的晨檢機(jī)器人無(wú)法檢測(cè)咽喉情況、眼睛情況等等，很多產(chǎn)品雖然標(biāo)注有很多功能，但都是人為檢測(cè)的，并不是機(jī)器檢測(cè)。所以采購(gòu)時(shí)一定要問(wèn)情況，有條件的情況下盡量體驗(yàn)下。②測(cè)不準(zhǔn)。算法或者檢測(cè)方法不夠，導(dǎo)致晨檢數(shù)據(jù)偏差。有些產(chǎn)品算法不成熟，無(wú)法準(zhǔn)確靈敏識(shí)別微小異常，有些明明有herpes的現(xiàn)象卻檢測(cè)不出，這種就要避免踩坑了。




晨檢可減少意外傷害的發(fā)生：幼兒缺乏自我保護(hù)意識(shí)，不知道某些物品會(huì)給自己或他人帶來(lái)傷害。在晨檢中，會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分孩子自己的喜愛(ài)和興趣，會(huì)把一些危險(xiǎn)的東西悄悄地放在自己的口袋里帶到幼兒園，如：鐵釘、繡花針、簽、打火機(jī)、小刀、花生米等。在晨檢中對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品及時(shí)沒(méi)收，并對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，讓孩子們互相監(jiān)督，隨時(shí)舉報(bào)。同時(shí)積極和家長(zhǎng)交流溝通，讓家長(zhǎng)每天送孩子入園前檢查孩子的口袋，不能給孩子玩的東西堅(jiān)絕l不往幼兒園帶，通過(guò)家園攜手，共同監(jiān)管，使孩子們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品。慢慢培養(yǎng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和孩子的自我保護(hù)意識(shí)，從源頭上減少人為傷害事件的發(fā)生。




晨檢內(nèi)容：晨檢是指學(xué)校在每日早晨到校時(shí)，由老師、班主任、班長(zhǎng)、安全信息員分別對(duì)學(xué)生、教職工身體狀況及相關(guān)情況進(jìn)行了解和檢查。晨檢具體內(nèi)容如下：1.本人身體狀況，有無(wú)發(fā)熱、咳嗽或其他可l疑的不適癥狀。2.家人、離鄉(xiāng)返鄉(xiāng)與疫區(qū)人員、感l染病的人接觸情況，查看醫(yī)院診斷證l明材料或解除隔離材料。3.病愈返校學(xué)生、教職工情況，詢問(wèn)身體恢復(fù)情況，查看醫(yī)院診斷證l明材料。4.了解缺勤情況；詢問(wèn)學(xué)生、教職工缺勤原因、主要癥狀、看診查情況。5.與防治感l染病有關(guān)的其他情況。