拓展游戲——群龍取水

項目目的：

在合作過程中體會團(tuán)隊的合力，和感受自我超越的可能性。克服心里障礙，勇于挑戰(zhàn)自我，充分信任伙伴，體會團(tuán)隊中來自伙伴的支持對樹立信心和增強(qiáng)勇氣的巨大作用;通過互相關(guān)心、支持與合理協(xié)作達(dá)到團(tuán)隊共同目標(biāo)。

規(guī)則:

1. 安全規(guī)則，半年內(nèi)動過大手術(shù)、有習(xí)慣性脫臼的學(xué)員不能參加此項目

2.團(tuán)隊通力合作， 依次從距離起點線1. 8米的地方取到飲用水

3.每人只限一瓶。

4.每個小組成員在取水過程中，身體的任何部位不能觸碰到游戲區(qū)域內(nèi)或拿到

水瓶后又觸到地，犯規(guī)一次，礦泉水瓶往后移一段距離。

拓展培訓(xùn)項目，呼吸的力量——操作過程和效果

項目操作過程

所有人員分為領(lǐng)導(dǎo)、指揮、執(zhí)行三個部分，領(lǐng)導(dǎo)組提出活動的具體要求，指揮組來指揮執(zhí)行組來搭建呼吸機(jī)的框架，終完成呼吸機(jī)的搭建，而后通過集體呼氣來實驗呼吸機(jī)是否成功，將呼吸機(jī)頂端的氣球吹爆成功。

項目效果

1、信息的有效傳達(dá)、溝通及理解能力的提升

2、體驗不同的溝通形式，從第三方角度發(fā)現(xiàn)日常工作中出現(xiàn)溝通問題的原因

3、建立良好的工作節(jié)奏和氛圍

4、培養(yǎng)分工執(zhí)行，團(tuán)隊合力

5、建立高度配合的團(tuán)隊執(zhí)行力和凝聚力

6、培養(yǎng)應(yīng)對任務(wù)的積極性和高度責(zé)任感

參加親子拓展活動時家長應(yīng)避免的誤區(qū)——在寶貝需要幫助時袖手旁觀

游戲是寶貝自己尋求答案的較好途徑。當(dāng)寶貝熱衷于游戲活動時，他們可能會提出一些比較特別的要求。這時，父母不要因認(rèn)為寶貝的游戲活動毫無意義而忽視他，而應(yīng)盡量幫助他們，千萬不要因為害怕寶貝弄臟衣服或出現(xiàn)別的問題而約束他們。

正解：為寶貝提供各種各樣的游戲材料，如小紙片、種子、泥土、小剪刀、積木、水、沙、顏料、空紙盒等，讓他們開動腦筋去游戲。當(dāng)然，給寶貝提供幫助需要掌握一個度。比如，當(dāng)寶貝在游戲中遇到困難時，父母要給寶貝自己解決問題的機(jī)會。只有當(dāng)寶貝確實不能解決時再給予一些幫助。這樣，可讓寶貝在各種活動中體驗生活，學(xué)會思考。