中高考對(duì)于無(wú)數(shù)學(xué)子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的門(mén)檻，也是考生們心理壓力勤思的時(shí)期，成敗在此一舉，多年的努力誰(shuí)都不希望白費(fèi)，所以，中考前的沖刺復(fù)習(xí)很重要。作為勤思教育專(zhuān)注1對(duì)1個(gè)性化教育的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，勤思1對(duì)1輔導(dǎo)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生好的沖刺，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)與成績(jī)雙收獲。怎樣選擇暑期英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班是一件讓人糾結(jié)的事情，暑期英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)的目的就是為了讓孩子在暑期期間彌補(bǔ)在校學(xué)習(xí)的不足，那么什么樣的暑期英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)才能夠提高孩子的成績(jī)呢。

師資擁有專(zhuān)業(yè)的1對(duì)1輔導(dǎo)教師資源庫(kù)；

服務(wù)1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專(zhuān)家疏導(dǎo)、考試試卷分析；

課程全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教；

時(shí)間周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)（節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整）；

校區(qū)城區(qū)眾多教學(xué)中心，分布密集、就近選擇；

勤思教育師資力量雄厚

一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)

專(zhuān)利學(xué)習(xí)技巧與方法

勤思教育補(bǔ)習(xí)班校區(qū)地址電話(huà)

魯能巴蜀校區(qū)：江北魯能星城八街區(qū)888號(hào)（魯能巴蜀對(duì)面）

沙坪壩校區(qū)：沙坪壩區(qū)沙南街豪邁大廈2樓(南開(kāi)中學(xué)正門(mén)旁)

大學(xué)城校區(qū)：沙坪壩區(qū)大學(xué)城陳家橋橋北一路西澤雅苑(重慶一中正對(duì)面)

南坪校區(qū)：南岸區(qū)南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)1號(hào)寫(xiě)字樓23樓

南山校區(qū)：南岸區(qū)南山黃桷埡崇文路第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校旁

渝北校區(qū)：渝北區(qū)回興雙湖路木魚(yú)石花園旁（重慶一中寄宿學(xué)校對(duì)面）

大渡口校區(qū)：大渡口九宮廟步行街春光購(gòu)物廣場(chǎng)沃爾瑪2樓

雙福校區(qū)：江津雙福行知路奧貝學(xué)府一號(hào)銷(xiāo)售中心2樓（雙福育才中學(xué)對(duì)面）

報(bào)輔導(dǎo)班的好處

報(bào)輔導(dǎo)班的好處

    1、時(shí)間利用方面：學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于學(xué)生老說(shuō)是一件很重要的事，暑假兩個(gè)月的空檔期如果不報(bào)輔導(dǎo)給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子一個(gè)人在家很難養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，家長(zhǎng)可以為學(xué)生找一個(gè)好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為孩子提供新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    2、從家長(zhǎng)的角度分析：家長(zhǎng)的工作的很忙，很少有時(shí)間能照顧到孩子的學(xué)習(xí)，而且現(xiàn)在很大一部分家長(zhǎng)想在孩子的學(xué)習(xí)上有幫助心有余而力不足，那么假期報(bào)個(gè)輔導(dǎo)能很好的幫助你解決這個(gè)問(wèn)題。

    也有家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子好不容有個(gè)暑假為什么不讓她好好休息，帶他們?nèi)コ鋈ネ嫱?，在此要?qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題，暑期的報(bào)輔導(dǎo)并不是像家長(zhǎng)們想的那樣一整天都在上課，如果家長(zhǎng)有這種擔(dān)心，那么家長(zhǎng)們可以選擇報(bào)個(gè)性化輔導(dǎo)，可以根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)間安排上課課時(shí)，您完全不用擔(dān)心孩子會(huì)因?yàn)閴毫^(guò)大而失去暑假玩的時(shí)間。家庭教育對(duì)孩子性格的培養(yǎng)有更深遠(yuǎn)的影響，父母應(yīng)該留出足夠的時(shí)間陪伴孩子。

補(bǔ)習(xí)班之了解孩子的學(xué)習(xí)

補(bǔ)習(xí)班之了解孩子的學(xué)習(xí)

    家長(zhǎng)在給孩子報(bào)輔導(dǎo)班之前，需要充分了解孩子的學(xué)習(xí)情況。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，再加綜合，到初中就會(huì)再增加物理、化學(xué)、歷史等幾科，孩子哪一科是優(yōu)勢(shì)，哪一科稍差一些，學(xué)習(xí)中存在什么問(wèn)題，這些家長(zhǎng)需要做到心中有數(shù)。

    在學(xué)習(xí)或考試中，孩子做錯(cuò)題了，部分家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為孩子是太粗心，或是孩子很聰明就是沒(méi)好好學(xué)。第三,為有潛力的學(xué)生提供差異化的、豐富多彩的素質(zhì)教育,使學(xué)生好上加好。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)還需要做深入的了解，比如孩子粗心的原因是什么，是老師講的知識(shí)沒(méi)有完全理解，還是審題不認(rèn)真，或是對(duì)公式定理沒(méi)記準(zhǔn)確，這樣才能找到問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性的解決。

初二生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)雖然沒(méi)有出現(xiàn)那么緊張，但是也是在為初三總復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)，所以很多家長(zhǎng)都在犯愁該怎樣為孩子選擇英語(yǔ)期末輔導(dǎo)班。

想要提高初二學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)，就是先了解一下孩子們的學(xué)況。只有了解了孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的目的性學(xué)習(xí)的自身學(xué)習(xí)情況，這樣才可以為孩子們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子們能夠主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。邢老師的品格，讓我想起了杰克·凱魯亞克的《達(dá)摩流浪者》中的一句話(huà)：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。雖然在課堂上會(huì)有大部分學(xué)生都可以聽(tīng)懂老師講解，但是也有一部分反應(yīng)能力比較弱，或者是初一英語(yǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)的學(xué)生，一旦聽(tīng)不懂老師在講什么，在上英語(yǔ)課的時(shí)候好像是天方夜譚一樣，完全聽(tīng)不懂。這個(gè)時(shí)候就希望學(xué)生們可以選擇一些基礎(chǔ)知識(shí)性比較強(qiáng)的輔導(dǎo)班為你培訓(xùn)。

另外，一定要了解孩子的內(nèi)心變化，可能有很多學(xué)生在選擇初二英語(yǔ)輔導(dǎo)班的時(shí)候，完全遵循的是家長(zhǎng)的意見(jiàn)，只要家長(zhǎng)認(rèn)為是好的自己就會(huì)欣然去接受，哪怕這種老師的教學(xué)風(fēng)格并不適合于自己，也會(huì)為了家長(zhǎng)們而努力去學(xué)習(xí)。其實(shí)這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的，讓孩子們提高初二的英語(yǔ)成績(jī)，就是找對(duì)孩子們喜歡的學(xué)習(xí)方法讓孩子們?cè)谶@些方法當(dāng)中愛(ài)上英語(yǔ)。一對(duì)一授課的好處是老師可以更好地針對(duì)我們的弱項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo)，效果也是的，但是缺點(diǎn)是價(jià)格很高，不是一般家庭可以承受的起的。初二的英語(yǔ)學(xué)習(xí)在整個(gè)初中過(guò)程當(dāng)中，是一個(gè)分水嶺，也是一個(gè)非常危險(xiǎn)的時(shí)期，也是學(xué)生們處在一個(gè)爬坡的時(shí)期如果這個(gè)時(shí)候你在半山腰沒(méi)有爬到第二落了下來(lái)，將會(huì)是一件非常危險(xiǎn)的事情。

家長(zhǎng)在給孩子選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，一定要多聽(tīng)聽(tīng)孩子們內(nèi)心變化孩子們喜歡什么樣的輔導(dǎo)班喜歡什么樣的培訓(xùn)模式，只有根據(jù)孩子們的意見(jiàn)去選擇，才可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，才可以提高英語(yǔ)的成績(jī)。補(bǔ)習(xí)班