補(bǔ)習(xí)班的意義何在，有什么好處？

補(bǔ)習(xí)班的意義何在，有什么好處

    凡是補(bǔ)課的學(xué)校，都是為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)的學(xué)校。目的之一便是升學(xué)率。表面上看，我們喊了多少年的素質(zhì)教育，但是升學(xué)率是硬道理，為學(xué)生負(fù)責(zé)，就是為他們的前途負(fù)責(zé)，就要把他們送到好的初中、高中、大學(xué)。

    如果你不是那種聰明絕頂?shù)膶W(xué)生，那就老老實(shí)實(shí)地坐下來(lái)補(bǔ)課或者上輔導(dǎo)班。青春只有一次，就像莊稼只有一次拔節(jié)，你輸不起。不要吵嚷著累，學(xué)習(xí)就是一種苦差事。古語(yǔ)道，板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空。你連學(xué)習(xí)都覺(jué)得累，你能練就什么技能呢？少壯不努力，老大徒傷悲。孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班家長(zhǎng)需要配合老師做什么孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，不只是孩子一個(gè)人的事情，在孩子補(bǔ)習(xí)期間，家長(zhǎng)扮演的角色，要做的事情一樣重要。

    學(xué)習(xí)是較公平的行為。在這個(gè)世界上，你參與的所有的事情，只有學(xué)習(xí)是較公平的，當(dāng)然是相對(duì)公平的。你將來(lái)就業(yè)，沒(méi)關(guān)系，可能難度會(huì)大一些。你如果病了，沒(méi)足夠的錢(qián)，可能診治效果就差一些。你想提拔，沒(méi)有門(mén)路，可能就會(huì)原地踏步。給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班是一項(xiàng)“技術(shù)”活，家長(zhǎng)精挑細(xì)選，目的是能找到一個(gè)適合孩子的寒假班。你想買(mǎi)房子，沒(méi)有錢(qián)，你就買(mǎi)不到。相比之下，學(xué)習(xí)的成本緊緊是你體力和智力的，你發(fā)揮主觀能動(dòng)性，你就能進(jìn)步。

    你參與的是較公平的競(jìng)爭(zhēng)，尚且難以忍受其累，那么，當(dāng)你置身于不公平的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，你再累再苦也難以進(jìn)步，那么，你的無(wú)奈會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)補(bǔ)課的無(wú)奈。

    總而言之一句話(huà)，學(xué)習(xí)是自己的事，學(xué)習(xí)是較容易的事，學(xué)習(xí)是較輕松的事兒。如果孩子們不相信，那就問(wèn)問(wèn)你的家長(zhǎng)，如果再來(lái)一次青春，他們會(huì)不會(huì)刻苦學(xué)習(xí)？

    希望孩子們?cè)诩倨谥谐槌鲆徊糠謺r(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段是學(xué)生較補(bǔ)救知識(shí)，也是你超越他人，自我提升的機(jī)會(huì)。  

●學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,正確對(duì)待家長(zhǎng)和教師的期望和評(píng)價(jià),避免盲目自信或自卑。堅(jiān)信“我行!舍我其誰(shuí)?”的心理暗示作用能讓自己的水平正常發(fā)揮出來(lái)。 ●重視考前10天的休息和睡眠?？记?0天要適當(dāng)放松:聽(tīng)音樂(lè)、看電視、聽(tīng)心理輔導(dǎo)或應(yīng)考技巧講座。晚上睡前不喝刺激性飲料;注意不要太早休息,但也不要太晚,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容 ●適當(dāng)瀏覽書(shū)本,在10天的時(shí)間內(nèi),閉目思索一下各科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把重點(diǎn)內(nèi)容像看電影一樣想象一下,把時(shí)間重點(diǎn)放在已經(jīng)做過(guò)的模擬題和錯(cuò)題本上。注意調(diào)節(jié)身體狀況,防病 ●合理安排運(yùn)動(dòng),避免參加大運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目和進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)。 ●合理安排飲食品種,多補(bǔ)充一些易消化的富含蛋白質(zhì)的食品,適當(dāng)?shù)爻砸恍┦卟撕退?生食水果要注意衛(wèi)生。注意預(yù)防感冒、中暑、腹瀉、外傷等突發(fā)疾病。有病的哪怕是小病亦不要,要盡快治好,以免影響考試的精神狀態(tài)。如下：1．每天檢查孩子作業(yè)2．幫助孩子解決作業(yè)中的困難3、重視背誦作業(yè)4、重視回家聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)5、重視預(yù)習(xí)作業(yè)，一定讓孩子大聲讀課文6、經(jīng)常翻看孩子的書(shū)，通過(guò)書(shū)就能看出孩子課堂聽(tīng)課的情況。2、考前一周：注意別走兩個(gè)極端。 心理學(xué)研究表明,人們?nèi)绻幱诟叨染o張的工作壓力下,長(zhǎng)期下來(lái)作為一種應(yīng)急機(jī)制,人的大腦會(huì)相應(yīng)建立起高度緊張的思維和運(yùn)作模式,如果突然停下來(lái)無(wú)事可干,失去原來(lái)那種適應(yīng)高度緊張的心理模式,反倒不適應(yīng)

補(bǔ)習(xí)班

怎樣選擇好的補(bǔ)習(xí)班

實(shí)地考察至關(guān)重要

    父母不應(yīng)該只聽(tīng)信一面之詞，應(yīng)該去親自去英語(yǔ)暑期補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行考察，還可以聽(tīng)取已經(jīng)從事幾年英語(yǔ)教學(xué)或受過(guò)多年英語(yǔ)培訓(xùn)人員的建議，在進(jìn)行幾節(jié)課的試聽(tīng)后，再考慮其是否有利于自己孩子英語(yǔ)成績(jī)的培養(yǎng)。

只有去看過(guò)了或者聽(tīng)取了足夠的意見(jiàn)，才能做出的選擇，此外，還需要考慮孩子自身的興趣愛(ài)好和自家孩子的實(shí)際英語(yǔ)水平，英語(yǔ)暑期班有很多，父母面臨的選擇也很多，千萬(wàn)不能為了一時(shí)的便利而進(jìn)行隨意的選擇。

老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)

    孩子在接觸一門(mén)語(yǔ)言時(shí)，如果對(duì)教學(xué)的老師產(chǎn)生抵觸心理，那通常情況下，他的成績(jī)也不會(huì)很好。因此為了提高孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，暑期英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班選擇英語(yǔ)老師時(shí)就應(yīng)該多方面考慮教師本人的素質(zhì)。

有些英語(yǔ)暑期補(bǔ)習(xí)的老師是從初、高中老師中臨時(shí)抽取來(lái)的，質(zhì)量參差不齊，因?yàn)槿狈?shí)踐環(huán)境，口語(yǔ)表達(dá)能力欠缺。有些是直接邀請(qǐng)外國(guó)人來(lái)客串講座，他們不懂漢語(yǔ)知識(shí)，沒(méi)有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，孩子往往聽(tīng)不同他們的話(huà)，極容易讓孩子喪失學(xué)習(xí)積極性。