在教孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候，切忌不要做以下這些事情。

      不要用重疊詞：腳丫丫，小褲褲，吃飯飯，睡覺(jué)覺(jué)，這些詞到底是逗誰(shuí)呢？孩子如果只能說(shuō)一個(gè)字，那可以是“腳”“褲”“吃”“睡”，慢慢加成兩個(gè)字就夠了。

      在孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)以后，父母也不能只滿(mǎn)足于教孩子認(rèn)知，也要注意訓(xùn)練孩子的本體和前庭，本體感差的孩子，動(dòng)作拖拉，笨拙，大腦對(duì)聲帶、舌頭、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思維快于語(yǔ)言，而形成大舌頭、口齒不清、口吃等。

    1歲小孩心智發(fā)育遲緩的表現(xiàn)：吸吮能力差 有的寶寶會(huì)比較晚才學(xué)會(huì)咀嚼，吃固體食物時(shí)，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐等現(xiàn)象。智力障礙的寶寶zui早表現(xiàn)出來(lái)的癥狀往往是吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，這樣就表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。到寶寶半歲時(shí)添加輔食以后，咀嚼晚喂養(yǎng)困難，吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。

    生長(zhǎng)發(fā)育遲緩表現(xiàn)往往是多方面的多有體格發(fā)育、運(yùn)動(dòng)發(fā)育及智力發(fā)育落后但也可以某一方面為突出表現(xiàn)。如果身高、體重、頭圍的測(cè)量值全部都偏低的話(huà)那就表示孩子的發(fā)育出現(xiàn)了quan面的遲緩，應(yīng)該向小er科醫(yī)師做詳細(xì)咨詢(xún)，以確認(rèn)是否需要做進(jìn)一步的檢查。運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后，發(fā)育遲緩的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會(huì)自己走，而且走不穩(wěn)。