自閉癥康復訓練的做法

　　1、獎賞孩子的合理盡力：在訓練之初，孩子往往達不到爸爸媽媽的方針。即使孩子有必定的前進，他們的技能也有這樣那樣的缺點。為了保持孩子的學習愛好，逐漸實現(xiàn)學習方針，家長應留意不斷獎賞孩子的合理盡力。

　　2、強調事物的多樣性：根據(jù)事物的形狀、巨細、味道等，每樣事物都有多種形式。自閉癥兒童往往只重視一個方面。假如爸爸媽媽在對待子女時不強調事物的多樣性，就丟失了許多教育時機。

      自閉癥一直被認為是終身無法自愈的悲痛，自閉癥帶來的損傷不僅僅是孩子的生計和開展問題，更重要的是給背后的家庭帶來無法解脫的磨難，每個得知噩耗的爸爸媽媽，從開始的失望茫然，再慢慢到接受事實以及選擇終究的陪伴，看護自己家里的“星星的孩子”，他們都經(jīng)歷了常人不可思議的苦楚和折磨。自閉癥的恢復是di一難題，但是自閉癥的后續(xù)關照、教育，成年后的作業(yè)、生計才是更大的難題，在無盡的漆黑中看不到光明、看不到希望的看護，是否有勇氣面對，是否有耐心等候，都是巨大的檢測。

　　自閉癥的yi治準則應該使個別化、結構化和系統(tǒng)化，堅持以非yao物yi治為主，yao物yi治為輔的一同，要留意兒童的身體健康，防備其他疾病的發(fā)生。

       自閉癥音樂恢復練習方法：音樂恢復練習方法可分為團體yi治和個別yi治。首要的yi治工具是大鼓和鈸，這使自閉癥兒童能夠即興和自由地敲擊，實現(xiàn)自我發(fā)泄的解放和自我表達。意圖。音樂療法能夠幫助孤獨癥患者集中留意力，發(fā)展他們的想象力，穩(wěn)定他們的情緒，促進交際和言語互動，并培育新的歇息技術和興趣。