這幾個(gè)壞習(xí)慣會(huì)影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，想要得高分趕快改正！

習(xí)慣1：慣性思維

很多學(xué)科的考核都是對(duì)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用的理解，只有徹底理解這些知識(shí)點(diǎn)，再去解題，才能鞏固知識(shí)。因此學(xué)習(xí)和答題時(shí)，要教會(huì)孩子去分析這個(gè)題是在考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)題之間有什么聯(lián)系和異同點(diǎn)。學(xué)會(huì)整合分析知識(shí)點(diǎn)，自然就有了思路，以后遇到相同的問(wèn)題才會(huì)順暢。思考得多了，印象就會(huì)深刻，從而逐漸形成自己的知識(shí)體系。初三科學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程定位：初三科學(xué)輔導(dǎo)課程適用學(xué)員：初三學(xué)生授課方式：1對(duì)1輔導(dǎo)上課時(shí)間：放學(xué)后-20點(diǎn)30歡迎來(lái)電咨詢。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)之外，也要讓孩子知道“思考”的重要性，讓他成長(zhǎng)為一個(gè)真正會(huì)獨(dú)立思考的人。

習(xí)慣2：答題不規(guī)范

很多孩子在解題的時(shí)候，特別是理科類科目，明明草稿上是有思路的，可是返回頭來(lái)正式做題的時(shí)候卻反而混亂了。就是因?yàn)樗牟莞逄珌y，太隨心所欲，沒(méi)有形成很清晰的邏輯和思路。

所以，平時(shí)一定要培養(yǎng)孩子打草稿要條例清晰的習(xí)慣，這樣會(huì)幫助他理順自己的思路，在考場(chǎng)上做到準(zhǔn)確無(wú)誤，不丟這些冤枉的分?jǐn)?shù)。而且培養(yǎng)孩子做事有條理，對(duì)他成長(zhǎng)以后也會(huì)有很大的幫助。

金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初一語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)課程簡(jiǎn)介：初一語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)課程，是為語(yǔ)文閱讀方面存在問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)設(shè)，輔導(dǎo)課在提高學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣，閱讀方法，總結(jié)歸納的要點(diǎn)和技巧為重要內(nèi)容，重在方法指導(dǎo)，以淺講入深原則，促進(jìn)學(xué)生的閱讀能力。初中科學(xué)班課成績(jī)分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；更有各類興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

不積跬步,無(wú)以至千里

將知識(shí)慢慢地積累起來(lái),才能走的越來(lái)越好。論語(yǔ)說(shuō)得好,“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也”。這話的意思便是想得再多,不如片刻的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)也是如此,只有每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),假以時(shí)日,才可能有大的成績(jī)。就是因?yàn)樗牟莞逄珌y，太隨心所欲，沒(méi)有形成很清晰的邏輯和思路。對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)來(lái)說(shuō),是在空余時(shí)間將知識(shí)慢慢地積累與鞏固的過(guò)程,只待時(shí)機(jī)成熟,孩子們可以長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!

起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法的培養(yǎng)，針對(duì)問(wèn)題施教，注重弱科輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生考試成績(jī)。歡迎來(lái)電咨詢！

金華英語(yǔ)補(bǔ)課班金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。

語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)所涉及到的方面有很多，要做到綜合的同時(shí)也要根據(jù)知識(shí)的難易程度循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)，確實(shí)是傷了不少同學(xué)的腦筋。那么，有哪些良好的習(xí)慣能幫助到語(yǔ)文學(xué)習(xí)呢?就等金華起點(diǎn)教育初中輔導(dǎo)老師為大家排憂解難。

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