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    十年寒窗，幾多艱辛？數(shù)學作為雷打不動的主科，無論如何都繞不過。然而在大家的印象中，數(shù)學很難，太多的家長會對此感到，比如，認為數(shù)學太枯燥，認為學數(shù)學需要天分……實際上，學習數(shù)學、理解數(shù)學本就是“進化”賦予大腦的本能，一旦入門學起來可以很有趣，關(guān)鍵在于如何引導和傳授，因此說每個孩子都能學好數(shù)學，毋庸置疑。

      But，為什么那么多孩子學不好數(shù)學？

      因為，認知上的偏差、不正確的教育理念和不當?shù)慕逃绞?，很容易摧毀孩子與生俱來的對數(shù)學的興趣。

為什么要學習機器人課程？

多方位的思考能力

  當孩子要搭建一個機器人時，首先要有一個合理的構(gòu)思，當孩子一步一步的把它實踐成為現(xiàn)實時，需要一次一次的努力和實驗才能終達成目標。機器人教育的本質(zhì)是鼓勵孩子自己解決問題，主動思考，學會反思總結(jié)，舉一反三，充分運用知識去搭建一個機器人。

如何正確教育孩子

動手做事是孩子成長的基礎，也是開發(fā)孩子智力的前提條件。6歲前的孩子處于行為的敏感期，兒童時期養(yǎng)成的習慣將會伴隨孩子的一生，所以家長要抓住這個關(guān)鍵 時期，根據(jù)孩子的發(fā)展階段，多讓孩子動手做事。小牛頓會幫助在孩子動手操作方面進步，滿足孩子的探索興趣，給孩子一個快樂、健康的童年。

作為家長，家庭教育中需要注意的就是，要提供給孩子動手做實驗的環(huán)境，并且要舍得讓孩子做力所能理的事情。在孩子開始學習動手做實驗初期，往往沒有頭 緒，費時過長，效果也不好，但是培養(yǎng)孩子具有良好的自我管理能力的開端，需要家長有足夠的耐心，鼓勵孩子慢慢實踐，等待孩子慢慢做好，而不是要抹殺孩子動 手操作學習的過程。