注意力訓(xùn)練的內(nèi)容檢查

我們在訓(xùn)練注意力的時(shí)候，要著重在兩個(gè)方面去檢查，一是動(dòng)作的持續(xù)性，二是身體的控制。

動(dòng)作的持續(xù)性檢查：動(dòng)作的持續(xù)性檢查就是看我們一個(gè)動(dòng)作的堅(jiān)持時(shí)間長久，一方面是外在的家長或者老師的評估，二是個(gè)人的內(nèi)在自我評估。

身體的控制檢查：身體的控制檢查主要是檢查身體是處于緊張、放松還是無力的狀態(tài)。在身體方面，站、坐、走等動(dòng)作中身體要挺直，脊椎要拉直，頭頂要往上頂，感覺自己往上長的一種狀態(tài)。

關(guān)于動(dòng)作持續(xù)性與身體的控制檢查上，我們都引入的是全腦教育體系中的放松覺察的訓(xùn)練內(nèi)容，用zui少的力量做出zui大的效果。

  怎樣鍛煉孩子獨(dú)立思考的能力

主動(dòng)提出問題和孩子一起討論

問題是思考的起點(diǎn)。孩子小時(shí)候，腦子里會(huì)有很多問題，當(dāng)孩子向父母提出問題時(shí)，父母要和孩子一起討論，耐心地向孩子解釋，父母積極地幫孩子解決問題，孩子就會(huì)提出更多的問題。父母也可以經(jīng)常給孩子提出一些問題，讓孩子的大腦經(jīng)常處于活躍狀態(tài)，快速記憶加盟老師認(rèn)為可以通過這種方式來鍛煉孩子的思維能力。父母要讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，就要從為孩子提出問題入手，父母的問題可以激發(fā)起孩子的興趣，孩子會(huì)為了找到問題的答an不斷思考。

  如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力？

   在玩樂中學(xué)習(xí)邏輯思維

　對于3歲前的孩子，我推薦以玩具簡單的書籍啟蒙為主。樂高、七巧板、拼圖、專注力書籍、數(shù)字游戲都可以，zui重要的是興趣和動(dòng)手能力。三歲以后，孩子適應(yīng)了幼兒園的課堂集體生活后，可以考慮一些教材啟蒙。

　快速記憶加盟老師建議家長在跟孩子玩這些游戲的時(shí)候，要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)、拾級而上，不要急于求成。zui好的節(jié)奏是一天一個(gè)游戲。對于比較難的思維游戲，可以多玩幾次。