群體協(xié)作 攜手走艱難歷程

　　不僅如此，在教育基地還有眾多的拓展項目，來幫助孩子建立人與人之間的信任、達成群體協(xié)作，學(xué)會感恩父母。信任背摔不僅可以鍛煉心理素質(zhì)、克服恐懼，更重要的是它是群體協(xié)作的一種重要鍛煉方式，讓孩子收獲信任與友情。在這里，孩子收獲的是自己一個人獨自宅在家怎么也收獲不到的，收獲的是精力旺盛，陽光健康。

　　一個人的成長，一家人陪著欣喜。在暑期悠長假期里，如果你的孩子正值7~16歲，那請他(她)走進軍營，走進我們的軍事夏令營吧。來吧，從電腦和手機前抬起頭來，與我們一起出發(fā)，來一場重塑之旅!

讓孩子保持學(xué)習(xí)的連貫性

　　漫長的暑假會讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來，甚至有些孩子會把整個暑期的時間運用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂環(huán)境中去，而中小學(xué)生軍事夏令營使學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于因為暑期假期過長而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進度。

提高團隊協(xié)作能力

　　夏令營團隊式的集體活動，能讓孩子們提高團隊協(xié)作的能力，給獨女提供了一個鍛煉的平臺，提高孩子的團隊合作意識和團隊協(xié)作能力，同時在幫助團隊成長中體驗無窮的快樂。

培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感

　　夏令營的主辦單位開始關(guān)注公益主題，或者把公益活動貫穿到夏令營活動中。通過夏令營這種有趣、活潑的形式，即可減少開支，更能提升孩子們的情操和社會責(zé)任感。

  好懷念在夏令營的那半個月，我也不知道到底是怎么了，只要想起在夏令營度過的那半個月，我就有點傷感，可能是懷念吧。懷念那里的人，懷念那里的物。我真想在那里過一輩子，但是我知道這是不可能的，我們都必須要為了未來的理想去奮斗。我的那些親愛的隊友們啊，此刻你們是否也和我一樣。讓我們再集結(jié)一次吧！讓我們再次去為對方加油！讓我們再次手拉著手一起為了勝利而歡呼！

　　這也許是偶然……讓我認(rèn)識了這么多可愛的朋友，雖然我們在一起的日子只有短短半個月，但是這半個月的成長與快樂是之前從未擁有過的。親愛的朋友們，你們現(xiàn)在在何方？你們過的怎么樣？翻著你們?yōu)槲覍懙牡牧粞员?，我的眼淚就再也止不住的流了出來，我多想跟你們打個電話，讓我們重聚在一起？可以嗎？

　　我真的非常感謝……特別是那幾位教練。在這半個月來，感謝你們對我的關(guān)心，照顧。我永遠都不會忘記。是你們讓我懂得了珍惜，是你們讓我明白了感恩，是你們讓我學(xué)會了堅強，是你們讓我真正了解了我自己！還有小陳老師，作為生活老師的你，雖然沒有和我們一起分享活動的快樂。但是你卻和我們分享了生活的點滴。我真的很感謝你，是你讓我學(xué)會了自立，我現(xiàn)在的衣服都是自己洗了，我也不會再刻意的偷懶了，也不會刻意的去挑食了，因為你讓我們明白了生活的珍貴。

暑期夏令營讓孩子學(xué)會自立:

子不自立，什么事情都是由家長給準(zhǔn)備好，任何事情都需要家長囑咐，不然就沒有完成事情的能力，是不是很為這樣的孩子擔(dān)憂？家長朋友不要著急了，夏令營來了，讓您的孩子參加夏令營，慢慢學(xué)會自立吧！

   夏令營通過營規(guī)營紀(jì)的設(shè)立讓學(xué)員知道規(guī)矩的重要性，不再懶懶散散。通過對學(xué)員們進行人際溝通能力的訓(xùn)練，讓學(xué)員們懂得如何與家長、同學(xué)、老師進行溝通，并且懂得如何化解矛盾沖突，以后不再為一些雞毛蒜皮的小事兒而影響心情。通過對學(xué)員進行生存能力訓(xùn)練，讓學(xué)員懂得在生活中如何生存，在遇到危機的情況下怎樣解除危機怎樣自救等一些家長可能教不到的內(nèi)容。通過對學(xué)員進行壓力與控制能力的訓(xùn)練，讓學(xué)員學(xué)會控制自己的身體、情緒和感性控制能力，通過對學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力的訓(xùn)練，讓學(xué)員在以后的生活中學(xué)會擔(dān)當(dāng)，讓學(xué)員更有勇氣去面對生活中的困難。當(dāng)然活動中還有一些創(chuàng)意、科技等方面的表演及訓(xùn)練，讓孩子展示自己的才能，與同齡人進行比拼。

   不要再為自己的孩子不自立而苦惱了，孩子很大一部分的不自立的情況都是家長造成的，有時候可能是因為家長對孩子做什么事情太不放心而代勞，有時候可能是因為家長對孩子太百依百順，孩子要做的事情家長立馬就會去幫助實現(xiàn)。如今每個家庭，可能有大概6個人圍著孩子轉(zhuǎn)，捧在手里怕把孩子摔化，含在嘴里怕把孩子給融化掉，正是因為這種過度的小心及一定程度的溺愛，讓孩子越來越不自立，什么事情都想依靠別人，什么事情都不愿意甚至不會自己親自動手，這種情況不能一直延續(xù)下去了，否則我們的孩子的天賦及本能就浪費了。