1~6月齡嬰兒出現(xiàn)咕咕聲、大笑聲、尖叫聲和咆哮聲

1~6月齡嬰兒出現(xiàn)咕咕聲、大笑聲、尖叫聲和咆哮聲，這個階段的嬰兒也可以察覺到音調(diào)上的變化，他們注重聽人聲和音樂，對母親的聲音有反應(yīng)，哭聲中開始有情緒的表現(xiàn)，4個月大的嬰兒可以對比某些發(fā)音和相應(yīng)的臉部表情，并且喜歡夸張的語調(diào)模式、語速較慢的語言及高的音調(diào)。6~7月齡，嬰兒能聽懂自己的名字，會發(fā)“ma、ba、ai”等音。在8-10月齡，嬰兒可辨別肯定性和疑間性語氣，出現(xiàn)“mama、baba”等音。

幼兒期指12~36個月(1~3歲)

幼兒期指12~36個月(1~3歲)。通常情況下兒童在1歲到1歲半之間發(fā)出他們具有意義的個音，就是俗語說的“開始說話了”。兒童循序習(xí)得語言，但是他們在習(xí)得的過程里有一些特點，會出現(xiàn)一過性的吐字欠清晰情況，也時常簡化成人的詞匯，發(fā)出擬成人的語言。比如把“開門”發(fā)成“tai門”，“香蕉”用“蕉”替代等，他們也會出現(xiàn)重復(fù)、非重音音節(jié)省略、詞尾子音省略和詞群刪減等現(xiàn)象。這些都是正常的過程。

智力發(fā)育遲緩兒童聽覺分析系統(tǒng)

3歲以下的孩子若仍經(jīng)常使用手勢或發(fā)出聲響來表達自己的欲望，以及避免與父母或其他家庭成員進行眼神接觸等，就要懷疑言語和語言發(fā)育遲緩。對事物或口語理解障礙孩子在表達和交流障礙的同時，也可表現(xiàn)為對事物或他人口語的理解障礙，特別是在智力發(fā)育遲緩的孩子表現(xiàn)得尤其明顯，這可能是智力發(fā)育遲緩兒童聽覺分析系統(tǒng)方面障礙所致使之長期不能辨別周圍人的言語，長時間不能掌握新的詞句造成的。