口訣右腦開發(fā)記憶法

   “口訣助記法”就是把學習的內(nèi)容編成口訣來幫助右腦開發(fā)記憶的一種方法。運用此法，應遵循三大原則：①編口訣的內(nèi)容，一般應是重要的、有規(guī)律性的或能明確理成條文型的；②在編擬時，應先認真領會全部待編的內(nèi)容，盡量把它們的要點概括出來，使之條理化，為編口訣打下基礎；③把概括出來的條文，依次排列在一起，編成口訣?？谠E的語句，要力求簡潔、通俗、形象，并注意音韻、節(jié)奏，盡量做到易誦、易記、瑯瑯上口?？谠E右腦開發(fā)記憶的應用范圍很廣，現(xiàn)舉幾例來加以說明。

   大腦分左右半球，即左腦和右腦。右耳、右視野、右半身的運動和感覺信息傳輸給左腦;而左耳、左視野、左半身的知覺和運動所pu捉到的信息，則全部輸入到左腦。右腦與左半身神經(jīng)系統(tǒng)相連，支配左半身的運動和感覺;左腦與右半身神經(jīng)系統(tǒng)相連，支配左半身的運動和感覺。也就是說，左右神經(jīng)系統(tǒng)呈交狀，大腦的左右半邊各支配相反的一側(cè)，左右腦之間由一條“管道”溝通。憶發(fā)圖強quan腦開發(fā)即針對大腦結構，采用國際上zui先進的quan腦教育理念，有針對性的研發(fā)出一套科學quan面的全腦潛能教育課程，幫助我們在學習工作中有合理效利用大腦。

右腦訓練小秘訣

涂鴉、繪畫

對于孩子來說，繪畫可不是亂涂、亂抹那么簡單，它是一項非常綜合的訓練，調(diào)動了孩子的視覺能力、手部關節(jié)活動能力、圖形色彩理解能力，能有效促進右腦的參與，提高孩子的審美能力和創(chuàng)造力。

所以，當孩子對涂畫墻壁、書本比較感興趣時，千萬不要一味斥責他，不妨給孩子買塊小黑板、一盒彩色粉筆，跟孩子一起發(fā)揮創(chuàng)造力，盡情涂畫。