感受性語(yǔ)言障礙的兒童口頭語(yǔ)言的理解和表達(dá)均差。通過(guò)自己的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作把母愛傳遞給孩子，使孩子產(chǎn)生積極的情緒，感到周圍溫暖、安全，孩子才會(huì)主動(dòng)適應(yīng)并探索外界環(huán)境，以發(fā)展自己的智能。兒童不能理解簡(jiǎn)單的指令，不能根據(jù)語(yǔ)言要求指出或拿到某種物品。這類患兒能聽到聲音，但對(duì)語(yǔ)言卻不理解，給以手勢(shì)、表情時(shí)有反應(yīng)。聽力檢查雖有輕度聽力減退，但與臨床上所見到的，對(duì)語(yǔ)言的毫無(wú)反應(yīng)極不相稱。電測(cè)聽檢查的聽力曲線常很不穩(wěn)定，波動(dòng)大。主要對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行特殊訓(xùn)練。表達(dá)型語(yǔ)言障礙者預(yù)后良好。

  通過(guò)輔音發(fā)音的訓(xùn)練可以促進(jìn)寶寶口腔和舌頭的運(yùn)動(dòng)。兒童時(shí)期生長(zhǎng)發(fā)育旺盛，對(duì)鈣需要量較多，如長(zhǎng)期攝鈣不足，并常伴隨蛋白質(zhì)和維生素D缺乏，可引起生長(zhǎng)遲緩，骨骼變形，發(fā)生佝僂病。如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期，再進(jìn)行發(fā)音教學(xué)，收效就會(huì)很小。只要寶寶能聽懂，并且能做肢體配合，就沒有關(guān)系。我們要有耐心等待寶寶到1歲8個(gè)月左右，口語(yǔ)表達(dá)就可以跟上了。6個(gè)月的孩子，注意觀察寶寶的眼睛，只要他看見什么就說(shuō)什么，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞就行。不要孩子看著東，你卻說(shuō)著西。 

   先天愚型患兒就有眼距過(guò)寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說(shuō)的國(guó)際臉。對(duì)于早期或中期發(fā)現(xiàn)的IUGR，需進(jìn)行產(chǎn)前診斷明確是否存在染色體異常或嚴(yán)重的先天畸形胎兒監(jiān)護(hù)，NST至少每周1次，NST無(wú)反應(yīng)型應(yīng)做OCT。患頭部積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，尿癥的孩子皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別淺等。運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，發(fā)育遲緩的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。