文化課輔導(dǎo)作用

選文化課輔導(dǎo)班時(shí)還要多留心以下幾方面：

①先在網(wǎng)上對(duì)機(jī)構(gòu)的規(guī)模、師資的全z面了解；

②向以前給孩子保z過班的朋友了解口碑，了解機(jī)構(gòu)教學(xué)實(shí)力；

③打機(jī)構(gòu)的咨詢電話，或許與機(jī)構(gòu)工作人員的交談中能管中窺豹，對(duì)機(jī)構(gòu)有一些了解；

④后帶著孩子到實(shí)地參觀并參加試學(xué)課，既能了解機(jī)構(gòu)的硬件和教學(xué)環(huán)境，課堂氛圍和教課的效果很重要，同時(shí)觀察孩子是不是有學(xué)習(xí)的興趣，也能知道機(jī)構(gòu)和學(xué)校、家里的距離，畢竟太遠(yuǎn)了孩子上課很不方便。

家長讓孩子上輔導(dǎo)班無非是想讓孩子成績提升，所以無論家長的工作多繁忙，也一定要認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，杜絕“花錢買責(zé)任”的做法。

后提醒：輔導(dǎo)班并不是越貴的就越好，給孩子選班時(shí)一定要謹(jǐn)記——適合孩子的才是z好的

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課外輔導(dǎo)班興盛的原因 　　 （一）諸多社會(huì)因素對(duì)輔導(dǎo)班的影響 　　 1.應(yīng)試教育的影響 　　 我國人口基數(shù)過大，勞動(dòng)力的絕z對(duì)供給過剩。尤其是在當(dāng)前的企業(yè)改革、行業(yè)調(diào)整的情況下，文化低就面臨失業(yè)，增強(qiáng)z人們'沒文化就沒飯碗'的危機(jī)意識(shí)。人們認(rèn)識(shí)到學(xué)歷在個(gè)人生涯中的重要性，而且在中國短期內(nèi)這種就業(yè)壓力不會(huì)得到緩解，孩子不可避免接受就業(yè)競爭，所以提高孩子的學(xué)歷水平是當(dāng)務(wù)之急?！　?2.辦輔導(dǎo)班經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng) 　　 課外輔導(dǎo)班的費(fèi)用是很昂貴的。隨著人們對(duì)教育越來越重視，積極地進(jìn)行教育投資。閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀，表達(dá)部分包括語言文字應(yīng)用和寫作。而商家正是抓住人們這種心理，積極投資做輔導(dǎo)班的生意，掙學(xué)生的錢，掙家長的錢。以致輔導(dǎo)班如雨后春筍般涌現(xiàn)，促進(jìn)了輔導(dǎo)班的發(fā)展。

文化課輔導(dǎo)作用在文化課輔導(dǎo)中的優(yōu)勢

在孩子學(xué)習(xí)成績的提高中可謂功不可沒，隨著孩子升學(xué)壓力的增大，越來越多的家長選擇給孩子報(bào)個(gè)文化課輔導(dǎo)班，濟(jì)南文化課輔導(dǎo)、濟(jì)南輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、新高一銜接輔導(dǎo)等輔導(dǎo)方式應(yīng)家長和學(xué)生的需求而出現(xiàn)。在眾多的輔導(dǎo)方式中，漸漸被廣大學(xué)生家長青睞，這得益于的獨(dú)特優(yōu)勢。追求沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和全m面發(fā)展哪些美術(shù)生缺乏詳細(xì)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他們最重視他們的文化課程。

首先，師資力量、教學(xué)質(zhì)量有保證。在文化課輔導(dǎo)學(xué)校中，的專門老師一般都是專門聘請(qǐng)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理問題有比較深的了解，同時(shí)對(duì)中考、題型，考試方向有較準(zhǔn)把握的老師，師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量有保證。

其次，有利于對(duì)孩子因材施教。學(xué)校里的教育方式是班級(jí)化教學(xué)，一個(gè)班通常有幾十個(gè)學(xué)生，在這種情況下，老師很難對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有所側(cè)重，孩子有了不會(huì)的問題往往也得不到及時(shí)的解答，時(shí)間長了，問題積累的越來越多，就會(huì)造成孩子基礎(chǔ)知識(shí)不牢，學(xué)習(xí)越來越吃力。老師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的疑問點(diǎn)進(jìn)行解答，幫助孩子建立起牢固的知識(shí)基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的提升。一對(duì)一通過全程個(gè)性化的學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績及綜合素質(zhì)能夠穩(wěn)步持續(xù)提升。

再次，有利于解決孩子學(xué)習(xí)成長中所出現(xiàn)的心理問題。孩子面臨中考、，學(xué)習(xí)壓力比較大，同時(shí)由于處于青春期，往往容易出現(xiàn)各種心理問題，老師不僅可以對(duì)孩子進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，還可以根據(jù)孩子的獨(dú)特心理及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通交流，解決孩子的各種心理問題。師生關(guān)系文化學(xué)校的老師上了就走，過于威嚴(yán)，導(dǎo)致很多學(xué)生想問不敢問，不會(huì)的就還是不會(huì)，學(xué)生的壓力會(huì)慢慢變大。文化課輔導(dǎo)作用