初二文化課輔導

近年來，藝術(shù)生文化課分數(shù)線逐年提高，文化課在錄取中所占比重也逐漸加大，這對本身文化課基礎(chǔ)相對薄弱的藝考生來說，身上的壓力不容小覷。閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀，表達部分包括語言文字應用和寫作。2015年因文化課而落榜的藝考生多達20%，在如此嚴峻的大環(huán)境下，早一點解決文化課短板，才能在錄取中擴大自身優(yōu)勢。所以2016年新一屆的藝考生一定要對文化課重視起來，除了要盡早著手文化課的復習外，還需要注意以下幾點。

　　制定詳細的學習計劃很重要

　　高三階段的文化課復習，如果沒有一個詳細的規(guī)劃和目標，很難達到理想的效果，這是藝術(shù)生普遍存在的嚴重問題，盲目的去學缺乏系統(tǒng)性，后時間花費了不少，成績卻一直上不去。從藝考結(jié)束后到高考，藝術(shù)生復習時間已經(jīng)不到一百天了，而藝術(shù)生就只能在這不到一百天的時間里學習文化課。高三的學習時間相對緊張，專業(yè)學習占據(jù)一多半的時間，在剩下的寶貴時間里，考生要根據(jù)自身的情況做一個詳細學習計劃和安排，以后按照自己的計劃一步步去學習，這樣才不至于手足無措，當然，在制定學習計劃時，要多參考老師的意見，并以自身實際現(xiàn)狀為根本，一旦計劃制定好，就要督促自己嚴格按照計劃去學。

心理變化

藝術(shù)生經(jīng)常都是獨自一個人在外地，在一個陌生的環(huán)境里生活，一個人要承受所有，每一次考試的成功和失敗，心情的起落無不自己承受。

培訓機構(gòu)來自全國各個省份的學生，都是一個人，相同的經(jīng)歷，在一個共同的環(huán)境下生活，互相理解和開導，互相照應。

教學模式

文化課的學校，老師面對著六七十的學生，每天只顧著講自己的課，不會每個全身都能夠兼顧到，學生的成績也是參差不齊，因此他們會任由差生怎么學習。但是培訓機構(gòu)學生相對較少，老師顧得過來，大家水平也都差不多，不會有太大的壓力。

師生關(guān)系

文化學校的老師上了就走，過于威嚴，導致很多學生想問不敢問，不會的就還是不會，學生的壓力會慢慢變大。

初二文化課輔導藝考文化課輔導優(yōu)勢科目每天如何復習

心態(tài)加分：

　　“任何事情只要不凌越于高考之上，我們就沒有必要給予它任何的關(guān)注?！?不管前段時間的模擬考試成績?nèi)绾?，都應該保持平靜的心態(tài)，堅持看書和針對性訓練，保持考試狀態(tài)。松懈下來反而覺得更加緊張，不如索性安下心來不去考慮高考，一直堅持看書和做題。

　　戰(zhàn)z術(shù)加分：

　　“必須承認，高考是有區(qū)分度的，是有難度的，不必看得太重?！蔽覀儫o須在高難題目上爭高下，只要提高基礎(chǔ)題、會做題的得分效率，就肯定能獲得比較好的成績。

　　表達加分：

　　平時練習時要做到答題層次分明，書寫清楚整齊，卷面整潔衛(wèi)生，字跡端莊秀麗;并要限定時間完成答題任務。近期注重這方面能力的培養(yǎng)，就練好了應考的基本功初二文化課輔導

美術(shù)館授課研究方法

1 .正確的學習方法

除了選擇右邊的培訓課程外，它也是藝術(shù)生們合理安排審查計劃的重y要一步。以我為例，當年我還是新手的時候，一味的給學生講語法，因為語法有體系，好講。大多數(shù)美術(shù)生在文化課上有較弱的基礎(chǔ)，因此很難制定獨立的審查計劃，審查時間比較短，審查過程要緊密地堅持教科書和考試大綱。從高考的熱門重要內(nèi)容開始，讓學生們盡快了解練習、學習、會議，系統(tǒng)地把握高考的想法，使其不發(fā)生變化。

2 .追求沒有計劃的學習和全m面發(fā)展

哪些美術(shù)生缺乏詳細科學的學習計劃，他們重視他們的文化課程。他們一進入老三就必須明確他們的整個學習計劃。而商家正是抓住人們這種心理，積極投資做輔導班的生意，掙學生的錢，掙家長的錢。他們應該把上次培訓和文化課的驚人時間都安排好。在制定研究計劃時，必須根據(jù)實際情況聽取教員的意見。后，以書面形式提出詳細的研究計劃，促使自己走上顯眼的位置。