幼兒的美術作品貼在藝術角，與他們的水平視線的高度一致，這會使幼兒感到他們的作品受到重視。

      各活動區(qū)的玩具架擺放整齊，分類清楚，幼兒很容易就能找到所需的物品，不會為找不到所需的物品感到不安。各活動區(qū)的材料足夠，以減少幼兒之間的爭吵。幼兒三三兩兩地在一個活動區(qū)活動，可以幫助他們學會如何相處，彼此信任。培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品和進行各種活動。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，能夠引發(fā)幼兒的興趣。

兒童房墻繪講究 墻繪圖片選擇有階段

兒童房墻繪一定要用環(huán)保材料，這樣對兒童是一種保護。不能使用不合格的材料。其次是選圖要根據(jù)年齡的不同選擇墻繪圖片，不同階段的兒童對色彩和圖片愛好不同。兒童房墻繪講究主要是考慮材料環(huán)保和色彩搭配。

盡量使用品牌的裝修材料，這樣的話盡可能的減少污染。施工前大家可以先聞一下有特別香的材料不能用，這是掩飾它的刺激性的味道；有刺鼻的味道不能用，這都是不環(huán)保的表現(xiàn)。

上幼兒園前的小朋友，這個時期的小朋友開始有了識色彩和形狀，我們選擇墻繪圖片的時候就不需要太過于復雜，顏色不能過于太多，一般是幾種單色來組合塊面的圖案；上幼兒園的小朋友活潑、想象力豐富，我們可以設計卡通的造型和亮麗的顏色。上小學的小朋友就不能太過于卡通，因為這個時候小孩不再是幼稚的幼兒園小朋友，畫的東西應該簡潔大方，這時小男孩和小女生喜好的東西也不同，要根據(jù)他們的喜好來選擇主題墻繪圖片。

   家長在做家庭墻繪的時候，兒童房墻繪圖片也可以請小朋友一起來決定，因為這是他們小朋友的天下，他們是有說話權，兒童房墻繪圖片聽聽他們的想法。

      校園墻繪就是針對學校專門制成的一種墻繪，自然與其他的室內墻繪和街頭墻繪有很大的不同，其墻繪的題材定要與學校，與文化有關。比如在下圖中我們可以看到，這一條學校的走廊上就是以繪制和雕塑的方式刻畫了一面面墻繪。該條走廊名為成棟梁之才，從這個名字上就非常符合學校這個獨特的地方，而后面的墻繪中，選擇了各個國家的有名人士作為主體，也非常貼合走廊名稱。所以這個墻繪就成了一個校園文化墻，它主要宣傳的就是要學生們向棟梁們學習，爭取成為國之棟梁的目的。