如傳統(tǒng)開水器30升，打完水后要等待30分鐘才能再次供水，且在打開水龍頭后又補(bǔ)充冷水，會產(chǎn)生陰陽水，而水箱采用步進(jìn)加熱，分層煮開技術(shù)，打完水后5分鐘又可供應(yīng)開水。根據(jù)案例和用戶使用體驗(yàn)，武漢宏偉佳能30升的水箱相當(dāng)于傳統(tǒng)開水器60升以上的容量，即水箱增容1倍以上。完全杜絕了“陰陽水”。

電極微電壓無腐蝕檢測技術(shù)

         普通步進(jìn)式開水器，采用的都是5V電壓測控水位。這樣，電極就像原電池反應(yīng)一樣產(chǎn)生腐蝕。

         雙聚能開水器采用微電壓無腐蝕電極，武漢宏偉佳能環(huán)保科技有限公司這一的核心技術(shù)，了電極腐蝕的行業(yè)難題。

{直飲水設(shè)備}

武漢宏偉佳能環(huán)?？萍加邢薰径嗄陙硪恢睂⒊娇蛻粜枨?實(shí)現(xiàn)客戶價值作為企業(yè)目標(biāo),竭誠為新老客戶提供的產(chǎn)品與專業(yè)技術(shù)，歡迎光臨網(wǎng)站選購商品，同時也歡迎您親自到公司和專賣店考察！

現(xiàn)在水質(zhì)泛濫，直飲水設(shè)備非常受歡迎。直飲水設(shè)備的好處多多，非常符合中國如今變化莫測的水質(zhì)狀況。武漢宏偉的小編就告訴你不可忽視的直飲水設(shè)備的好處：  

好處一：直飲水設(shè)備讓你喝上健康之水

一直以來很多人都認(rèn)為喝生水要生病，所以一定要燒開了喝。燒開的水可以殺滅水中的細(xì)菌、病菌、病毒，但是細(xì)菌、病毒的還會繼續(xù)留在水中，進(jìn)入人體后即成為醫(yī)學(xué)上所說的“熱源體”，臨床上常見的“無名熱”原因多源于此。另外在燒開水過程中會失去太多氧氣，不利于向人體供氧，細(xì)胞因缺氧而變形是致癌的重要原因。自來水中含有對人體有害的亞，生水經(jīng)過加熱燒開后，亞含量會顯著，若亞在體內(nèi)積累，會給人人帶來血液性疾病，同時，水燒開后，大量鈣、鎂、鋅等有益的物質(zhì)會被沉淀而形成水垢，不利于人體的吸收。

{校園直飲水設(shè)備}

校園直飲水設(shè)備的原理

一、校園直飲水設(shè)備原理：20度的自來水經(jīng)過交換器吸收了開水熱能后，進(jìn)入開水器之前已達(dá)85度加熱到100度，只需加熱15度。 理論節(jié)能率：（80-15）/80=81.25% 實(shí)測節(jié)能率>80%?！?

二、校園直飲水設(shè)備是一種既有不銹性，又有耐酸性（耐蝕性）的飲水設(shè)備。廣泛適用于人群數(shù)量較多的場合特別是學(xué)校、工廠、醫(yī)院、寫字樓、事業(yè)機(jī)構(gòu)單位、火車站等大型公眾場所。

三、校園直飲水設(shè)備應(yīng)用的節(jié)能技術(shù)有很多，其中非常重要的技術(shù)應(yīng)用是無水箱即開式節(jié)能飲水機(jī)， 它將汽液兩相流加熱、積分加熱和梯度加熱的原理應(yīng)用于液體加熱，可連續(xù)保持被加熱液體在流動中處于液汽兩相的臨界狀態(tài),使液體能在極短時間內(nèi)被持續(xù)加熱。

四、校園直飲水設(shè)備為目前電開水器領(lǐng)域革新性的產(chǎn)品，是真正的即開型節(jié)能電開水器（無保溫水箱），與您了解的其它節(jié)能開水器