對于自閉癥孩子，這些事你必須知道

1.并非所有患有自閉癥的人都能講話，但這并不意味著他們沒有聲音，也不表示他們的世界是沉默的。您不應認為他們沒有能力，因為他們不會說話。他們聽到和理解的內容超出您的想象，因此請經常與他們交談。愛不需要語言。找到一種無需說話的交流方式可能是您zui美麗的事情。

2.有時一個人的感覺刺激過多。視覺，聽覺，觸覺和品味，您認為這很正常，但對他們來說卻太多了。每個人都很難處理這些感官信息。在戶外時，這可能會導致情緒崩潰。

3.日?；顒訉τ谧蚤]癥患者很重要。知道下面會發(fā)生什么會減輕他們的jiao慮感。但是靈活的能力也很重要，您需要在兩者之間找到平衡。

   小孩自閉癥有哪些表現呢？

溝通障礙

即通常所說的語言發(fā)育遲緩。許多家長之所以帶孩子到醫(yī)院，就是因為“幾歲了，還不會說話?！敝饕憩F還有：咬字不清，說話速度太快，音調太高或太低；說個別字詞而不說完整的句子；仿說現象明顯，如背誦詩歌、廣告詞，或重復他人的問題；難以交談，如被動回答，答非所問，重復提問，話題單一；人稱代詞錯用，常常是不用人稱代詞，“我”與“你”混淆。不使用眼神傳達信息或感情，眼光常飄忽不定；不會用手勢、表情、身體動作與媽媽或其他人交流。這里所指的語言發(fā)育遲緩，需要排除單純的語言發(fā)育遲緩。

   語言發(fā)展遲緩的主要表現是：

1.缺乏語法知識。一些語言遲鈍的孩子似乎表達了上述語法知識的缺乏，如語言不連貫，只會說話。許多孩子在3歲或4歲時只能說2或3個單詞的短語，即使他們年滿56歲，也會說短句，不滿足和不合語法的句子。

2.溝通能力差。它表明它不會與人溝通。許多孩子的行為如脫節(jié)，多動，不與孩子一起玩耍。一些語言交際遲鈍兒童的實際交際能力與他們對語言能力的掌握程度不符，或者在與特定群體交流時，語言能力與實際不符。

   如何教育多動癥的兒童?

1、教育小孩，小孩子減輕壓力。給孩子適當的鼓勵和不容置疑，使他學精鍥而不舍。并并不是因為他不記入，它不玩就把他為“笨小孩”，而不是壓力的小孩子，使他輕松地發(fā)展趨勢。

2、父母要適度的對待兒童多動癥的小孩子。父母既不能歧shi、指責或ou打他們，也不能以“病”為推托而太過慣著，使他們可以更加驕橫和好斗;既要進行仔細指導文化教育，又要依據嚴格控制要求。父母要積極主動與學校作為老師務必保持企業(yè)經常的聯系，相互之間學習反饋數據信息，一同發(fā)展趨向促進提高bing人的好轉。