平衡木體驗活動檢測自身平衡能力，檢測作業(yè)人員是否滿足作業(yè)條件。場景更真實、內(nèi)容更豐富虛擬體驗區(qū)比實體體驗區(qū)能夠展現(xiàn)更多的體驗場景，比如很難建造的場景、危險性很高的場景等，同時，VR場景更加真實完整， 體驗感更強，安全教育效果更明顯?；陧椖繉嶋H場景，貼近項目實際，軟件根據(jù)實際施工項目進(jìn)行真實場景虛擬再現(xiàn)。

安全帶體驗，將安全帶的使用環(huán)境及正確的使用方法融合于體驗活動中，讓職工切實體驗到無安全措施時高處墜落后人體與地面撞擊的片刻感受，充分認(rèn)識到高處作業(yè)無安全措施的危險性。安全欄桿推倒體驗，體驗高空欄桿推倒的感覺，讓工作人員提高安全意識。鋼絲繩、掛鉤展示，讓職工充分了解鋼絲繩的使用方法及使用鋼絲繩時的注意事項和鋼絲繩斷絲后的正確處理方法。

部分建設(shè)單位盲目追求工程進(jìn)度，壓縮合理工期，忽視安全生產(chǎn)管理。部分建設(shè)單位違規(guī)發(fā)包，肢解發(fā)包時有發(fā)生，都給施工安全帶來了重重隱患。只有將安全上升到文化的層次，善于運用文化的力量，才有可能標(biāo)本兼治地抓好安全管理。只有把生產(chǎn)安全真正內(nèi)化為廣大干部、職工的內(nèi)在需求、人生覺悟、自覺行為，安全才能進(jìn)入有序可控、基本穩(wěn)定的狀態(tài)。

每次體驗前首先檢查煙油及燃?xì)?，然后通電預(yù)熱五分鐘。按下開始按鈕，有煙霧噴出，持續(xù)時間約30秒;再按下點火按鈕，有火焰噴出，持續(xù)時間約5秒。體驗人員要保持3米以上距離，防止意外傷害。消防安全展示體驗的臺面及周邊不得放置物品。火災(zāi)到來的危害，人人都懂，但在日常工作中往往被忽視，僥幸心理代替，往往要等到發(fā)生事故，造成損失，才會回頭來警醒。做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就對于這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消防火災(zāi)隱患、提火意識為目的，不作口頭文章，意識及行動和措施來切實做好消防安全工作。